Études en soins infirmiers

Sallenave Elsa Travail de Fin d’Etudes - Diplôme d’Etat d’Infirmier Promotion 2006/2009 Fondation Léonie Chaptal L’éveil du coma est entre nos mains Institut de Formation en Soins Infirmiers Remerciements Mes remerciements les plus sincères à ceux qui ont contribué, de près ou de loin, à l’élaboration de ce Travail de Fin d’Etude. Merci plus particulièrement à :  Monsieur Filippa (cadre de santé) pour l’accueil dans son service, et sa disponibilité.  Mademoiselle Frienck Daphné

ou peut être de froisser la mienne. En y réfléchissant un peu plus, je me suis rendue compte que j’avais rencontré cette situation plusieurs fois lors d’autres soins : toilettes, toilettes intimes, pose de sonde urinaire, pansement d’escarre sacrée. Puis en échangeant autour de ce sujet avec des infirmiers et des étudiants en soins infirmiers, j’ai constaté qu’en réalité le ressenti des professionnels était rarement évoqué voir qu’il pouvait être un sujet tabou. Etant donné que la relation de soin

ueAnalyse de pratique / de situation 2 Stage USGA – S4 Lieu : Stage en unité de soins pour grands adolescents, comprenant 9 lits d’hospitalisation de semaine avec une durée moyenne d’hospitalisation de 15 jours, et plusieurs places d’hospitalisation de jour. Les soins, basés sur la demande de l’adolescent, sont des entretiens infirmiers et des soins à médiation. Situation : Un de mes objectifs de stage était de co-animer le soin à médiation « groupe de parole ». C’est un soin de 1h

Quelles études pour quel métier ? Infirmière Description métier: Les infirmiers sont partout à la fois : ils s’occupent de - l’administration des médicaments - la pose des perfusions - des prises de sang - l’état des patients - des points de sutures - (…) Qualités recherchées : - Esprit d’équipe - Maturité - Action rapide et réfléchie - Savoir prendre du recul face à certaines situations - Il faut savoir qu’être infirmiers est fatiguant :

l'interaction soignant-soigné | |Auteur(s) |MERCADIER Catherine | |Note sur l’auteur |Catherine MERCADIER a obtenu son diplôme d’Etat en soins infirmiers en 1979. Elle a travaillé dans divers | | |secteurs, de la réanimation chirurgie cardiaque adultes et enfants au long séjour, dans le privé et le | | |public, en Midi-Pyrénées et en Alsace. Elle

profession infirmière 55 Nous nous proposons d’évaluer la prégnance du passé de la profession d’infirmier. Après avoir relaté les différentes étapes de l’émergence de ce métier, nous analyserons les réponses à un questionnaire proposé à sept infirmiers. Le poids de l’histoire et de ses représentations sera mis en relief en abordant plus précisément dans la question, le rapport entre le professionnel et l’argent. En effet, l’histoire nous montre que le soin n’a jamais eu de valeur marchande

notre intégration sociale (le bonheur est difficilement mesurable car il est subjectif). C. Limite des définitions proposées  La notion de santé reste subjective, il faut prendre en compte le facteur historique, évolution de la médecine, des soins… Les facteurs culturels Chaque individu est singulier (patrimoine génétique, milieu social d’origine, connaissance médicale). II. Le droit à la santé Toute personne sans discrimination à le droit d’être soigner mais aussi d’accéder à la

tous les organismes et établissements de soins qui ont soutenu cette recherche en nous ouvrant leurs portes, en nous apportant leurs témoignages ou encore en nous soutenant financièrement. Pour le canton de Vaud, nos remerciements vont tout particulièrement à la Haute école de suisse occidentale (HES-SO), au Département vaudois de l’action sociale et de la santé (DSAS) et au Service de la santé publique, à l’Association suisse des infirmières et infirmiers (ASI), à CURAVIVA, l’association faîtière

privées de protection sociale, des tribunaux, des autorités administratives ou des organes législatifs, l’intérêt supérieur de l’enfant doit être une considération primordiale. 2. Les Etats parties s’engagent à assurer à l’enfant la protection et les soins nécessaires à son bien-être, compte tenu des droits et des devoirs de ses parents, de ses tuteurs ou des autres personnes légalement responsables de lui, et ils prennent à cette fin toutes les mesures législatives et administratives appropriées. 3

guide du stagiaire 2012-13 F é d é r at i o n n at i o n a l e des étudiants en soins infirmiers sommaire 5 /// édito L’Hopital 7 /// Chapitre 1 - 6 - Le personnel hospitalier 8 - Charte du patient hospitalisé 9 - Organisation du système de soin en France 12 /// Chapitre 2 31 /// Chapitre 3 Avant l’arrivée en Stage 32 - Les normes biologiques 36 - Les calculs de dose 39 - Les principales