Europe Un Continent Entre Unité Et Diversité

Chapitre 1 : Qu’est-ce que l’Europe I : L’Europe : limites, quelle identité ? A : Des limites incertaines L’Europe est un petit continent a l’extrémité orientale de l’Asie ces façades maritime et océanique définissent ces limites géographiques au Nord au Sud et a l’Ouest. En revanche, les limite oriental de l’Europe ne sont pas naturelle mais conventionnelle : ces limites sont les monts de l’Orale et du Caucase, or elles traversent les états d’asiatique qui espère bien entrer un jour dans l’union

Identités et diversités en Europe L’Europe est une terre à l’aspect large. Peut-on parler d’un modèle européen ? Idée d’admiration, de duplication. En quoi l’Europe s’insère-t-elle dans la mondialisation ? « L’homme européen étant devenu exemplaire, partout on cherche à l’imiter », CASANOVA, La construction de l’Europe, 2005. Doit-on parler d’une ou des Europe, d’une unité ou d’une diversité ? Il y a différentes dynamiques selon les régions. Par exemple, plus du tiers du PIB d’Europe repose sur

Histoire Géo Géopolitique : L’Europe Identités et diversités I. Un objet géographique (et donc géopolitique) discutable A) L’espace européen 1) La question des limites - Frontière ≠ limite : fixée par l’Etat tandis que limite est subjective, relative à une pop°. Ainsi U.E ≠ Europe.  Dans quel cadre peut-on définir l’identité européenne ? La q° se pose dans le cadre de la construction européenne : réel enjeu géopolitique (ex : la Turquie peut-elle prétendre à l’entrée dans l’U

l'Europe. -Définir l'Europe: Les limites géographiques se modifient dans le temps. L'Europe existe depuis l'Antiquité, les Grecs. Le mot « Europe » provient des lieux où la déesse Europe s'est installée dans l'Antiquité grecque. L'Europe apparaît aux 17ème siècle lorsque les Hollandais décident des contours. A ce moment, il est définie comme un continent séparé de l'Afrique par le détroit de Gibraltar. Il est relié à l'Asie à travers la Russie; la séparation étant l'Oural. Au 17ème siècle l'Europe

Chapitre 1 : leçon 1 : Qu’est ce que l’Europe ? INTRO - Le mot « Europe » est né en Grèce antique. D’après la mythologie, Europe est une héroïne enlevée par Zeus. Pour la séduire, Zeus s’était transformé en taureau blanc ; quand Europe est montée sur son dos, il l’a emmenée. - Les géographes grecs sont les premiers à utiliser le mot pour désigner un espace, d’abord limité à la Grèce puis à toute la péninsule de l’Asie. - A quelle réalité géographique correspond l’Europe aujourd’hui ? I-

Géographie Partie 3 : La France et son territoire p212 à 309 Introduction : Localisation Hémisphère nord, Europe de l’ouest Superficie de la métropole S=551 500 km2 et S des DOM TOM= 120 00km2 Pop totale 63,195 M (chiffre de 2006) Densité 110 hab/km2 Taux d’urbanisation 75,5% Indice de fécondité

QU’EST-CE QUE L’EUROPE ? I- Le « continent » Européen. A- Des limites perméables. Petit continent ≠ limites étanches SUD :Mediterrannée Lieu d’échanges Rôle majeur mise en place UE OUEST :Atlantique Barrière jusqu’au 15èm s. + Islande NORD :Océan glacial Arctique Carrefour aérien Asie Amérique et Europ. EST :Mont Oural+Mer Caspienne+Caucase Russie=puissance européenne Limites depuis 18èm s. B- Des milieux de vie différents . Inbrication terre-mer(péninsules)

Partie 3 : Des mondes en quête de développement CHAPITRE 2 : la méditerranée une interface Nord-Sud 3 continents : Europe , Afrique , Asie . bassin méditerranéen ; des éléments d'unité ® unité de relief : étroites plaines côtières limitée par des montagnes ® donc concentration de la pop sur les côtes et les montagnes isolent le B. Med du reste des pays . ® unité de climat : climat méditerranéen : sécheresse , chaleur estival hiver doux , automne pluvieux . ® berceau culturel

Morin : Penser l’Europe Prologue : points sur l’auteur : Edgard Morin est directeur de recherches au CNRS. A l’aube de la seconde guerre mondiale, Il était anti-européen. C’était un communiste. A cette époque le mot « Europe » n’avait aucun sens pour lui. Il voit dans cette Europe la domination, l’impérialisme plutôt que la démocratie. Après la guerre les grands pays Européens (France, Angleterre, Allemagne) n’avait toujours pas pris de visage démocratique. Edgard Morin a été profondément marqué

Cohérence avec le sujet : Thème classe de terminale : « le monde au XX siècle et au début du XXI siècle » Combats meurtriers (Europe centre privilégiés des deux conflits mondiaux) Combats des idéologies (lieu de lutte idéologie pendant guerre froide, mais aussi lutte interne, débats sur forme que doit prendre Europe) sujet l’Idée Progrès technologiques, économiques et sociales Tentatives d’organisation mondiales et régionales Enjeux scientifiques et pédagogiques : *La construction européenne