Evolution Du Monde Ouvrier Entre 1830 Et 1975

Intégration mondiale Mise en œuvre - La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 - Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) TEMPS LONG (Structure) Croissance Phénomène de mondialisation TEMPS COURT (Conjoncture) Fluctuations du rythme de la croissance : alternance de périodes de crise « économies-monde » successives ● La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 B.0 « Définie comme l’accroissement

constitutionnelle 1815-1848 Cela n'est pas la première fois que la FRANCE tente cette monarchie, les français avait essayé le principe de tradition et le principe de constitution, de partage de pouvoir, cette première fois au début de la Révolution entre le 20 juin 1789 (Date du jeu de Paume) et le 10 août 1792, jours de la chute de la royauté et de la déchéance de Louis XVI, échec rapide La seconde dure 33 ans, elle dure durant la restauration et la monarchie de juillet cela s'explique par les concession

1 LA DECOLONISATION I - Un contexte favorable à la décolonisation 1.2. Les Etats-Unis et l'URSS, qui dominent le monde après 1945, sont favorables à l'idée d'indépendance : - les uns se rappelant qu’ils ont été les treize colonies britanniques qui ont déclaré leur indépendance en 1776, - les autres se fondant sur leur idéologie communiste, par nature anticolonialiste, l'impérialisme étant le stade suprême du capitalisme selon Lénine et ce, d'autant plus qu'un certain nombre de mouvements

Parti du Congrès, 1886), mais ils ne se durcissent qu’après 1945 : o Dans le monde arabe, en mars 1945 se constitue une ligue arabe. o En Asie les mouvements nationalistes sont plus puissants et plus anciens. En Inde, le Parti du Congrès mené par Gandhi se prononce dès 1942 pour un départ "aussi vite que possible" des Britanniques (c'est le slogan "Quit India"). 2. Réactions des métropoles Face à ces évolutions, les puissances coloniales ont eu des réactions très variées : La Grande Bretagne

des paysans français à l’exode rural. Elle s’explique notamment par le développement de petites exploitations familiales au sortir de la Révolution, offrant aux paysans la possibilité de devenir propriétaires ; - Les révolutions de 1830 et 1848 permettront aux ouvriers de faire reconnaître un certain nombre de droits plus favorables ; On dénombre, en 1876, 655 000 étrangers en France, qui devient alors le premier pays d’immigration d’Europe, soutenu par une forte croissance économique. Considéré comme

Le monde de 1945 a nos jours Introduction : le monde en 1945 L’introduction dresse un tableau du monde à l’issue des combats. Il inclut l’évaluation du coût global du conflit, l’analyse du planisphère géopolitique — qui révèle la nouvelle hiérarchie des États et l’émergence d’une bipolarisation —, le projet et les premiers pas de l’Organisation des Nations Unies, qui vise à éviter le retour des engrenages des années 1930 et incarne l’espoir d’un monde meilleur. De la société industrielle à la

institutions de la Belgique de 1830 à nos jours Philippe Destatte Plan du cours Introduction : Société et institutions
…………………………………………………………………………3 1. Les ruptures du xixème siècle 1.1. La Révolution industrielle …………………………………………………………………………….4 1.2. La Révolution belge
……………………………………………………………………………………...8 1.3. La Question sociale
……………………………………………………………………………………..13 1.4. La Question nationale………………………………………………………………………………….18 2. Les grandes évolutions du xxème siècle 2.1. La démocratisation

26 février 2011 TABLE DES MATIÈRES Page INTRODUCTION ii 1. La machine à coudre Singer 1 1.1 Informations générales 1 1.2 La compagnie Singer 2 1.3 Les conditions ouvrières dans les usines Singer 3 1.4 Le fonctionnement 4 1.5 Évolution et améliorations 5 1.6 Impacts de l’objet 6 2. L’évolution de la mode 7 2.1 Les années 1940 7 2.2 Les années 1950 9 2.3 Les années 1960 10 3. Le reflet d’une époque 12 3.1 La condition de la femme sur le marché du travail 12 3.2 Les

comme R. Owen et H. Saint-Simon, au mouvement socialiste utopiste, qui annonce le marxisme dans la première moitié du XXème siècle. Cet ouvrage avait pour but de simplifier l’œuvre de ce penseur, et de reconstruire son image qui oscillait trop souvent entre celle d’un « inventeur calomnié et celle d’un fou incompris ». Retrouver le théoricien socialiste parmi ses joyeux délires – comme les nombreuses classifications en tout genre – est en effet un processus ardu. Pourtant, non pas pendant sa vie, de 1772

élèves à mieux connaître et mieux comprendre la diversité des sociétés et la richesse des cultures. La réintroduction du temps long permet d’aborder différentes temporalités, en développant tant l’événement - qui doit reprendre sa place - que les évolutions et les permanences, qui peuvent être centenaires. Les situations permettent de mettre l’accent sur l’importance des individus, non pour étudier leur biographie, mais pour mieux comprendre le rôle des acteurs. L’étude des constructions sociales et