Examen Module 2

des risques. Les obligations de vigilance peuvent être : - supprimées s’il n’existe pas de soupçon de blanchiment, pour les clients et produits présentant un faible risque de blanchiment et inscrits sur une liste publiée par le décret 2009-1087 du 2 septembre 2009. Il s’agit notamment d’opérations d’assurance-vie et de crédit à la consommation de faibles montants, de sociétés cotées sur un marché réglementé de l’Espace Économique Européen, etc. ; - allégées lorsque le client ou l’opération ne

semestre � 2 ème semestre � Session 2 Durée de l’épreuve : 2h Examen de : L1 Nom du diplôme : Portail Descartes Code du module : SPO2U01 Libellé du module : Fonctionnement des ordinateurs Calculatrices autorisées : NON Documents autorisés : NON Exercice 1 : Utilisation d’Unix (7 points) 1.1 On se trouve dans un répertoire ne contenant que les fichiers quat.txt et rain.txt. Le fichier quat.txt contient les 2 lignes de texte suivantes : Fort Belle et le fichier rain.txt contient les 2 lignes de

Arthrodèse : fixation définitive d’une articulation réalisant une ankylose. o Arthroplastie : réfection des surfaces articulaires à l’aide d’une prothèse. o Arthropathie : nom générique donné à toutes les maladies des articulations. o Arthroscopie : examen direct de l’intérieur d’une articulation à l’aide d’un endoscope. o Arthrose : affection dégénérative du cartilage, non inflammatoire. o Ankylose : limitation ou disparition des mouvements articulaires. Lettre B : o Biopsie : opération qui consiste

|ÉLÈVES INTELLECTUELLEMENT PRÉCOCES Parcours scolaire des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières à l’école et au collège NOR : MENE0701646C RLR : 501-9b CIRCULAIRE N°2007-158 DU 17-10-2007 MEN DGESCO A1-1/ A1-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, inspectrices et inspecteurs

centre de formation seront planifiées en fonction des acquis des élèves, apprentis ou stagiaires de la formation continue, toutefois une date butoir sera fixée afin de communiquer les propositions de note à la mi-juin, en accord avec les services des examens. Le CCF est organisé sous la responsabilité du Chef d’établissement, dans le respect du règlement d’examen et du cadrage académique. L’inspecteur de la spécialité veille au bon déroulement du CCF. L’évaluation des compétences et savoirs, définis par

GÉNÉRALE 2 Chapitre 1 : AUDIT INFORMATIQUE 3 1.1 Présentation du concept 3 1.1.1 Définition 3 1.1.2 Principes et règles d'audit 3 1.1.3 Risques 4 1.1.4 Techniques d'audit 6 1.2 Déroulement de l'audit informatique d'une application en support à l'audit financier 7 1.2.1 Prise de connaissance 7 1.2.2 Contrôle d'application 8 CHAPITRE 2 : AUDIT DES ERP

complémentaires (480h) : - Une formation générale et transversale commune aux deux parcours. - Parcours 1 : Une formation spécifique au métier de Conseiller Commercial pour les Particuliers. - Parcours 2 : Une formation spécifique au métier de Conseiller Commercial pour les Professionnels. L’intégration de modules complémentaires de cours permet dorénavant de préparer les étudiants en vue de l’obtention de la certification de l’Autorité des Marchés Financiers (AMF). Ces différentes étapes sont couplées à

DESMM Septembre 2014 DIPLOME D'ETUDES SUPERIEURES DE LA MARINE MARCHANDE Module « Energie - Propulsion » MACHINES I & II / INGENIEUR D'ARMEMENT (Durée : 3 heures) -----------------1re QUESTION (valeur = 3) Diagramme décalé. 1 Un diagramme décalé est fourni en annexe I . Le point A définit le début de la course utile du piston plongeur de la pompe à injection. Expliquer à quoi correspondent : 1.1. Les courbes 1, 2 et 3, ainsi que la zone hachurée notée I; 1.2. Les pressions P1 et P2.; 1.3. L'angle

son développement ................................................................................................. 3 Fiche 1 – Suivi du développement psychomoteur et affectif de l’enfant .................................................. 4 Fiche 2 – Les activités d’éveil ................................................................................................................... 9 Fiche 3 – Gestes de base pour les soins ..................................................................

Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Enseignement programmé – Enseignement modulaire, Danielle Marquis et Louisette Lavoie, ISBN 2-7605-0895-1 • DA895N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés FORMULES PÉDAGOGIQUES Collection dirigée par Gilles Chamberland, Louisette Lavoie et Danielle Marquis. La collection regroupe un ensemble d’ouvrages portant sur