Example De Rapport De Stage

ai effectué mon stage au Canada à Montréal. Le Canada, deuxième plus grand pays du monde par sa superficie, occupe la majeure partie de l'Amérique du Nord. Il s'étend d'est en ouest de l'océan Atlantique à l'océan Pacifique et vers le nord jusqu'à l'océan Arctique. Le Canada partage deux frontières avec les États-Unis, au sud et au nord-ouest (Alaska). Le Canada est aujourd'hui une monarchie constitutionnelle à régime parlementaire, se définissant comme une nation bilingue et multiculturelle ; l'anglais

BURKINABE DES ARTS ET METIERS (IBAM) *************************** FILIERE : SECRETARIAT DE DIRECTION BILINGUE OPTION : SECRETARIAT BILINGUE [pic] Stage effectué à la Fédération des Caisses Populaires du Burkina (FCPB) Du 14 Juillet au 15 Septembre 2010 Pour l’obtention du Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) MAÎTRE DE STAGE PRESENTE PAR Mme Aminata COULIBALY Mlle DELLE MEDETADJI Sonia Angèle (Secrétaire de direction à la FCPB) ANNEE ACCADEMIQUE 2009/2010 SOMMAIRE

Déroulement du stage  1. Présentation du terrain de stage : Agence de voyage Fram Orange Tour- Monastir-Tunisie 1 .1 raison sociale 1.2 Date de création 1.3 Statut juridique 1.4 Objet et activités principales 1.5 Organisation administrative 1.6 Effectif du personnel 1.7 Volume d’activité 1.8 Les principaux objectifs de l’entité 2. Justification du choix de terrain de stage 3. Objectifs du stage 4. Période de déroulement du stage 5. Les taches accomplies durant le stage 6. Les acquis du stage 7. Les

MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDE Guillaume SENAT EGC 3 Promotion 2010 – 2013 CHINA STAGE DE FIN D’ÉTUDE CHINE – FOSHAN Du 21 Janvier 2013 au 24 Juin 2013 SOLARTECH Solar Energy Products Co. Ltd GUILLAUME SENAT EGC 3 PAGE DE RESERVE « Sud Management et l’EGC ne peuvent être tenus pour responsables du contenu de ce rapport de stage et des orientations ou préconisations proposées. Les éléments stratégiques et chiffrés sont fournis par l’entreprise avec son autorisation, sous sa responsabilité

Comment choisir et rédiger son mémoire INGE22-23 IAGM22-23 2 Chapitre I : L’articulation du MEMOIRE-PROJET et du STAGE Dans le nouveau programme, les étudiants sont tenus, en dernière année, d’effectuer un stage et de réaliser un mémoire-projet en liaison avec celui-ci. Ce principe donne lieu à quelques exceptions qui seront traitées au point 1.3. 1.1. Définition du mémoire-projet Le mémoire–projet peut être défini comme une contribution à la solution d’un problème réel, qui se pose actuellement

communication des performances de l'entreprise dans les domaines économique, social et environnemental. L'expression parle d'elle-même: à côté du profit, ultime mesure des capacités de l'entreprise à créer de la valeur économique, tout lecteur plongé dans le rapport annuel d'une entreprise devrait pouvoir y lire des indicateurs mesurant la création - ou la destruction - de valeur au plan social et environnemental. Le triple bottom line reporting entend donc traduire l'idée du développement durable dans l'entreprise:

d’activistes individuels. Elles ont également été conçues pour être facilement adaptées à différents contextes. Par exemple, elles peuvent être réalisées dans le cadre de stages sur plu- sieurs jours et nécessitant les dispositions usuelles pour animer un stage, ou peuvent être intégrées à des réunions sur une période plus longue dans des contextes néces- sitant peu ou pas de ressources supplémentaires. Elles peuvent être utilisées dans le cadre de dialogues communautaires, de campagnes de sensibilisation

lit ou entend. Peut reconstituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s’exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes. Utilisateur expérimenté C1 B2 Utilisateur indépendant B1 A2 Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s’exprimer spontanément et couramment

Quadripôles actifs 7. Spectre bilatérale 8. Point de fonctionnement en régime variable 3/30 1. Montage émetteur-suiveur 2. Darlington 3. Amplificateurs de puissance :  Classe A  Classe B  Classe AB  Classes C  Classes D,E,F,G,H 4. Examples : - Ampli 50W -… 4/30 1. Montage émetteur-suiveur  Un montage émetteur suiveur (ou collecteur commun), est un type d’amplificateur dont le signal sur l’émetteur suit (même phase et même amplitude en tension) le signal d’entrée.  Les

position des femmes dans la société tunisienne c) Un mode de vie qui évolue vers le modèle européen CONCLUSION p 7 Introduction : J’ai choisi d’effectuer mon stage en Tunisie car c’est avant tout mon pays d’origine. En effet, j’ai eu la chance d’y retourner après quelques années j’ai donc saisi cette occasion. J’ai séjourné deux mois à Bizerte et j’ai travaillé dans la zone industrielle de la Charguia, à Tunis