Exemple Carnet De Bord Tpe

Synthèse individuelle de TPE Lycée : Année : Classe : Elève : Groupe : Thème : Pouvoir et Société Sujet : La féminisation des métiers Disciplines concernées : Economie et Sociale/ Histoire Problématique : Les métiers ont-ils un sex ? La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué en quoi consistaient les TPE : leur but, les modalités de fonctionnement, le carnet de bord, l’évaluation au bac… Quand les groupes ont

SYNTHESE INDIVIDUELLE DE TPE Nous avons décidé de retenir comme thème pour notre projet : « Ingénieurs et science : une histoire partagée et avons choisi dans ce cadre comme sujet de TPE : la fusée à eau. Nous nous sommes dis que ce serait une expérience intéressante à faire. En effet, l' idée de devoir construire une fusée à eau et de pouvoir la faire décoller semblait assez sympa a réaliser et nous nous sommes pas trompés. A partir de ce sujet, nous avons pu dégager une problématique. On

SYNTHESE TPE – GRILLE D'AUTO-EVALUATION Nom, prénom : Classe : Date : 1) FORME : PRESENTATION, CONSTRUCTION ET EXPRESSION : • Critères d'évaluation : • Les consignes ont été respectées : ➢ ➢ ➢ La synthèse est individuelle (travail personnel, une par personne). Elle est courte : 1 à 2 pages. Elle a été rendue dans les délais. • La présentation est soignée et agréable : Bien Moyen Insuffisant : Elle est dactylographiée. Les différentes fonctionnalités du

choisi ce sujet ? Après la présentation des TPE au début de l’année, Marc, Nicolas et moi avons commencé à réfléchir sur un sujet dont l’intérêt nous serait commun. Après avoir notamment hésité avec la photographie, nous avons finalement décidé d’étudier les principales alternatives au pétrole, sujet qui nous semblait vraiment d’actualité. Nous voulions donc trouver une énergie qui permettrait de réduire la dépendance aux énergies fossiles (par exemple pour les pays européens non producteurs de pétrole

parvenus à monter nous-même un praxinoscope. Nous avons utilisé un disque vinyle que l'on fait tourner grâce à un moteur fixer sur une plaque et un élastique . Sur ce disque, il a fallu placer un dodécagone (12 faces) où il est posé 12 miroirs. Sur le bord extérieur, nous avons coller une bande de carton où l'on pourra attacher nos bandes dessinées . Matériel: - un disque vinyle de diamètre 250 mm - 12 miroirs de 60 mm sur 30 mm - du carton rigide pour le tambour au centre - du carton souple

l’avancement de tout le TPE, quelles idées vous avez apporté, qu’avez-vous produit comme travail ? etc II. Les différentes étapes de l’élaboration du dossier Les objectifs, la méthode, les moyens, le rôle des acteurs, les résultats obtenus III. D’un point de vue personnel Points négatifs, points positifs, ce que les TPE vous ont apporté d’un point de vue scolaire et personnel, les difficultés rencontrées, le temps que ça vous a pris etc Conclusion :  Faire un bref résumé du TPE, du sujet et des matières

Conseils pour rédiger une bonne synthèse de TPE Définition : • • • • La note de synthèse est distincte de la production finale. Elle se présente sous forme de deux pages maximum. Elle est personnelle et individuelle. La synthèse rend compte du travail du groupe mais fait apparaître votre place et votre rôle. C’est votre regard personnel, votre version des faits. Elle doit être rédigée à la première personne. (Tu peux utiliser ’nous’ quand tu parles de l’équipe ! ) Objectifs de la synthèse personnelle

comme sur le modèle ci dessous. [pic] Ce composant sert d’interface entre le l’appareil VRbot et l’ordinateur lors de la programmation du module. Il nous permet d’enregistrer des sons, comme des mots tel « porte fermer ». Pour notre projet de TPE, nous avons choisi six nombres entre 1et 6. Voici une photo du logiciel de programmation : [pic] |Module Pic Basic |

Présentation de groupe : Pour l’épreuve de TPE, des séries de premières S-SVT, notre professeur nous a demandé de créer des groupes d’élèves afin de présenter cette épreuve anticipée du Baccalauréat. Notre groupe est constitué de : ARNAUDET Léa ; POLETTE Enora  et de moi-même : MOTAIS DE NARBONNE Romain. Une fois notre groupe constitué la question qui nous nous posâmes tout de suite étais : quel serait notre thème ainsi que le sujet de notre TPE Après maintes délibérations, nous sommes

L’homme et la nature Cette année, en classe de première ES, au Lycée Léo Lagrange, j’ai fait la découverte des  Travaux Personnels Encadrés (TPE), discipline dont j’avais vaguement entendu parler. Ainsi, pour mon année de première, j’ai travaillé avec Loïc Kaczor et Thomas Blanchart sur les expérimentations médicales nazies. Ma première séance de TPE fut un moment de découverte. Ayant intégré la classe de Première ES en Décembre, certains groupes avaient déjà bien avancé. Je voulais pouvoir