Exemple Conclusion Pour E2

* CABOSTE Alice * Lycée Professionnel de Dillon * Bac pro secrétariat EPREUVE E2 Session 2011/2012 Académie Martinique Session 2011/2012 Académie Martinique SOMMAIRE * Introduction présentation de l’élève et de l’entreprise * Présentation de la tache choisie * Description des différentes étapes de la tache * Analyse de l’activité * Conclusion * Annexe INTRODUCTION Je me nomme CABOSTE Alice je suis actuellement en classe de terminale

[pic] Epreuve E2 : Présentation d’une étude à caractère professionnel INFO VISTA [pic] Session : 2009/2010 Lycée l’Essouriau-Les Ulis Sommaire Présentation de l’entreprise 1 Sommaire 2 Fiche d’identité 3 Historique 4 Introduction 6 Développement 8 Processus 21 Conclusion 25 Annexes 26 Fiche d’identité Raison sociale : INFO VISTA SA Forme juridique : SA Capitale social : 9 719 907 ,66 €

Fraction E2 Fraction E3 2°) Mesure de l’activité enzymatique de la LDH dans les différentes fractions (annexe 5) 3°) Dosage des protéines par la méthode de Bradford (annexe 1) =>Calcule d’une pente voir (annexe 5) : Ordonné : - P1 Abscisse : => Absorbance corrigée exemple pour 20

aléatoire 1. Le critère espérance-variance 2. L’utilisation MEDAF 3. Arbre de décision Chapitre V : choix des modes de financement 1. Le financement par fonds propres 2. Le financement par quasi-fonds propres 3. Le financement par endettement Conclusion générale Introduction générale : Dans son processus de développement, l’entreprise cherche à maximiser son profit quelque soit la nature de l’activité à la quelle elle appartient (agriculture, industrie ou service), elle investit dans des idées

Québec solidaire est un parti de gauche en grande partie à cause conception de l'être humain. Contrairement à une idéologie de droite, le Québec Solidaire est en faveur d’un État laïc et neutre, sans toutefois brimer les droits de sa population. Par exemple, le port du voile ne serait pas obligatoire, ni interdit. Cependant, les croyances religieuses ne devraient pas contredire les lois de l'état ou mettre en péril les droits et les libertés d'un autre individu. Le Québec solidaire veut protéger à la

Web Modélisation de site Web en UML Alexandre Pauchet INSA Rouen - Département ASI BO.B.RC.18, pauchet@insa-rouen.fr INSA - ASI TechnoWeb : Rappels UML 2/19 Plan 1 Démarche Cas d’utilisation Navigation Interaction Modèle objet Conclusion 2 3 4 5 6 INSA - ASI TechnoWeb : Rappels UML 3/19 Démarche Approche (1/3) Système Cas d'utilisation Diagrammes de séquence système classe1 methode() classe2 Besoins utilisateurs methode() classe3

DE COMPTABILITÉ Étude à caractère professionnel (Épreuve E2) THEME D'ÉTUDE : LA FACTURATION CLIENT Lycée Professionnel Jean Lurçat 2011-2012 SOMMAIRE IntroductionPages Présentation personnelle3 Raisons du choix de l’entreprise3 Présentation du plan de l’étude3 L’entreprise Présentation de l’entreprise4 Le Service Présentation du service5 L’étude Raisons du choix de ce thème6 Déroulement du travail6 - 11 Conclusion Bilan11 Introduction : Dans le cadre de ma 3ème année

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Programmation Dynamique 6.1 Cas concret : fibonnaci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2 Exemple : Multiplication de matrices . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3 Exemple : Recherche du plus long sous-mot commun ` 2 chaines . a 1 II IN311 - Programmation dynamique dynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

professeurs ou formateurs chargés des enseignements professionnels de spécialité au cours de l'année terminale, dès que le candidat est en mesure de présenter son action : Les contrôles des deux situations d’évaluation constitutives de l’épreuve E2 (montage de l’action et soutenance du dossier) sont formalisés sur un même document. Les critères d’évaluation listés correspondent strictement aux critères imposés par la définition de l’épreuve. Première situation d’évaluation :

LH Testostérone œstradiol progestérone Gonades testostérone œstradiol, progestérone Les œstrogènes et les progestatifs bloquent la sécrétion pulsatile de LH et FSH via le rétrocontrôle négatif = base physiologique de la contraception  LH P E2 FSH Rôle des stéroïdes sexuels Testicules: spermatogénèse différentiation sexuelle croissance,  Ovaires: cycle menstruel, ovulation croissance mammaire, effets sur l ’os, ... Si déficience de l’axe: aménorrhée (F), impuissance (H), infertilité