Exemple De Critique Litteraire

pas possible pendant la période de la monarchie absolue de critiquer l’injustice de la société directement sans être puni et, bien sûr, sans perdre la possibilité d’être publié, c’est-à-dire lu. Les auteurs étaient obligés d’écrire d’une façon indirecte, car la censure était trop importante aux XVIIème et XVIIIème siècles. Beaucoup d’écrivains cachaient le vrai sens de leur oeuvre à l’aide de différents procédés stylistiques. Par exemple, Jean de La Fontaine utilise le bestiaire qui correspond, en

caractéristique qui saute aux yeux à première lecture, c’est l’intertextualité, c’est-à-dire, les références à d'autre œuvres. Christian Guay-Poliquin s’est vraiment donné avec tous les petits clin-œil qu’il faisait au fil de son écriture du roman par exemple avec les extraits du mythe de Dédale et Icare et bien d’autres. Cependant, si on passe l’œuvre au peigne fin, on peut constater que, même si l'intertextualité est la caractéristique la plus marquante, sa narration complexe en fait aussi partie. Ce

Ayant pris son essor au XIIe siècle avec les romans de la Table ronde, le roman est encore aujourd'hui considéré comme un genre littéraire dominant et reste difficilement définissable de part la multiplicité de ses sous-genres. Bien qu'il soit caractérisé par une narration fictionnelle, certains auteurs aiment à le comparer à un miroir; reflétant la société dans laquelle il vit. On pourra alors se demander si le roman dresse un portrait de la société. Pour traiter le sujet, nous verrons dans un

1 SOMMAIRE INTRODUCTION.........................................................................................................4 CHAPITRE I La Symphonie pastorale -texte littéraire 1. André Gide au cinéma..................……………………..…....……………………. ..6 2. La Symphonie pastorale d’André Gide- approche historique et littéraire…......…. 8 3. Le mythe de Pygmalion chez Gide et l’éducation d’une aveugle……………..….. 11 4. Le sentiment amoureux sous différents angles dans l’oeuvre La Symphonie pastorale………………………………………………………………………………14

formation scolaire calquée sur les valeurs sociétales pragmatiques. Bien qu’ils accordent à la littérature, pour la discipline du français, un potentiel culturel, ils invitent aussi à se méfier de la possible sous-utilisation ou sur-évaluation du texte littéraire en classe. Certes les programmes d’enseignement du français des ordres primaire, secondaire et collégial, présentent une orientation culturelle, mais l’approche par compétences et les imprécisions quant au contenu culturel ne permettent pas d’assurer

aussi de leur vies ainsi que de la nature comme Arthur Rimbaud qui raconte ces fugues dans ces poèmes, il parle alors de la nature (Ma Bohème) et Du Bellay est triste après avoir fait son voyage, il témoigne de son regret en utilisant le futur par exemple « Quand reverrai-je » et il utilise des termes affectifs comme quand il parle de son « petit village ». Bien Pourquoi l'Alchimiste de Paulo Coelho se rattache-t-il à la séquence sur le voyage? l'Alchimiste De Paulo Coelho est une oeuvre qui fait

‘’seigneurs’’, Montesquieu ‘’un grand seigneur’’, Voltaire ‘’un pair du royaume’’, ‘’altesses ‘’, Diderot : ‘’princes, princesses’’, ‘’courtisans’’. L’objectif des quatre auteurs est de critiquer l’aristocratie et son comportement, c’est pourquoi ils en font tous une satire. 2) Pour déjouer la censure en raison de leur critique des grands, les quatre auteurs utilisent une argumentation plus ou moins implicites : La Bryère organise le portrait de son personnage de manière implicite, il use d’un prête nom

canote sur la Seine.  Il visite Flaubert chez qui il fait la connaissance, entre autres, de Daudet, Zola et Tourgueniev.  Période de formation guidée par son "père littéraire", Gustave Flaubert.  Maupassant compose pour le théâtre, publie poèmes et contes sous le pseudonyme de Guy de Valmont, mais sans succès.  Il écrit des chroniques littéraires dans divers journaux dont le Gil Blas et le Gaulois.  En 1876, il connaît des problèmes de santé: migraines et syphilis.  Il démissionne du ministère de la Marine

d’étude. Types de texte ou docs du corpus : Textes littéraires Texte critique ou théorique (entretien avec un auteur, interview, tableau, photo) Doc iconographique théâtre : photo mise en scène) Lors du corpus ces docs sont relié par une problématique (littéraire), un thème . Ils ont un lien (Exemple problème littéraire : Comment les romanciers du corpus font-ils parler leur personnage ? Écriture romanesque, technique littéraire ) Type de question , question de synthèse : confronter

LOUIS HÉBERT Professeur Université du Québec à Rimouski (Canada) Courriel : louis_hebert@uqar.ca L’ANALYSE DES TEXTES LITTÉRAIRES : UNE MÉTHODOLOGIE COMPLÈTE Ce livre sera bientôt disponible chez Classiques Garnier (date prévue de publication : octobre 2014) : http://www.classiques-garnier.com/ Pour être averti au moment de la parution du livre, simplement envoyer un message en ce sens à l’auteur (louis_hebert@uqar.ca) Vous trouverez ci-dessous l’introduction et la table des matières de