Exemple De Devoir Corriger

avant notre ère. Cependant la comédie était considérée comme un genre mineur, c’est Molière au 17ème qui va lui donner ses lettres de noblesse. On s’est beaucoup interrogé sur l’intérêt de la comédie et sur son importance dans la société. La comédie corrige-t-elle les mœurs en faisant rire ? Castigat ridendo mores. Nous verrons que le théâtre est un « miroir grossissant » les défauts humains mais que son objectif est de plaire et d’instruire. Le théâtre et en particulier la comédie, est un miroir

de l’auteur, le titre de l’œuvre, la date de publication, les éventuelles notes de bas de page, les informations fournies par une introduction présentant l’œuvre en question. Il est nécessaire de rattacher chaque texte à un genre précis ; par exemple, s’agit-il d’un article d’encyclopédie ? d’un extrait de roman ? … 3. Lire une première fois les textes dans l’ordre où ils sont proposés Le but est de mieux comprendre leur vocabulaire, leurs enjeux, les liens entre les documents. 4. Mettre

Proposition de CORRIGE DU SUJET 2 DE SSP ( bac blanc)Lycée Cassini – 2012/2013 - épreuve de SSP N°2- Mme Aulanier. Proposition de CORRIGE DU SUJET 2 DE SSP ( bac blanc) QUEL EST LE ROLE DES PARTIS POLITIQUES DANS UNE DEMOCRATIE ?Introduction :Accroche sur la sélection des candidats aux dernières élections présidentielles françaises : différence entre le PS qui a organisé des primaires, et l’UMP qui a désigné son candidat. Autre accroche possible : la reconfiguration du pouvoir politique dans

................................. 15 A. Expressions marquant une continuité logique entre deux propositions............................ 15 B. Expressions marquant une divergence logique entre deux propositions .......................... 16 8. Un corrigé............................................................................................................................ 17 CONCLUSION GENERALE ............................................................................................... 23 ANNEXES

conscience nous permet de nous différencier des éléments sans conscience. Par exemple, Russel dit «En ce qui concerne notre réaction envers le milieu, elle consiste à être conscient de quelque chose. Si vous criez 'Hé!' les gens se retournent, pas les pierres.» Cet exemple montre que la conscience immédiate, nous donne la possibilité de reconnaître la présence des choses extérieures, ici, un autre individu. De plus, dans cet exemple, on peut remarquer la différence des éléments démunis de conscience :

[pic]Re: quelqu'un aurait un type brevet sur Antigone? [pic]par miss sophie le Mer 30 Mar - 8:28 Et le corrigé : CORRIGE DES QUESTIONS SUR L’EXTRAIT D’ANTIGONE Un affrontement 1) Le dialogue est mené par Antigone : c’est elle qui parle le plus avant la tirade de Créon, c’est elle surtout qui pose les questions et s’exclame, elle qui « attaque » son interlocuteur, forcé alors de se justifier longuement. Elle est en position de force, inflexible. /1 2) Alors qu’Antigone vouvoie Créon

dans l’exercice 1 en suivant l’ordre dans lequel tu les as utilisées. Si tu as trouvé les bonnes réponses au premier exercice, tu verras apparaître Maupassant. Tu as certainement trouvé les bonnes réponses ; regarde tout de même dans le corrigé. 10 — © Cned, Français 4e Séquence 1 séance 1 — B Découvrir les œuvres de Maupassant Place, dans la grille ci-dessous, les titres de quelques romans et nouvelles de Maupassant. Le titre à écrire dans les cases grises est celui

Travail sur l’épreuve de la session de contrôle de juin 2010. I- Présentation : Nous adressons ce travail à nos élèves candidats au baccalauréat de la section « Economie et Gestion », session de juin 2011. Nous vous proposons les deux sujets corrigés, de la session principale et de la session de contrôle de juin 2010, ainsi que des commentaires et des conseils méthodologiques. Nous vous présentons aussi une grille d’évaluation. L’économie est une matière principale pour la section « Economie

par la pensée européenne, sur sa supériorité et sur son devoir d'enseigner aux autres civilisations. Des actions terribles en ont résulté (la colonisation par exemple). Eloignez-vous donc des considérations douteuses d'une supériorité d'une culture à une autre, et prenez d'abord une approche universaliste. Il faut pour cela reprendre la question en s'intéressant à la différence des cultures et s’il peut exister des valeurs universelles. Corrigé proposé Introduction : « Le barbare, dit Lévi-Strauss

théâtre ne servent-ils qu’à faire rire ? * Sous-entendu : les aspects comiques peuvent servir à autre chose 2 pistes = 1 le comique sert à faire rire 2 le comique sert à faire réfléchir II] Citation « Le devoir de la comédie est de corriger les hommes en les divertissants » Molière 17e Devise de la comédie « Castigat ridendo mores », « Châtier les mœurs par le rire ». « Le théâtre est un grand qui blesse à mort tous ce qu’il frappe. On doit réserver ses grands coups