Exemple De Devoir Corriger

Corrigés du BAC de Philosophie – Année 2012 FILIÈRE S Sujet 1 « Serions-nous plus libres sans l'État ? » L'État est une puissance institutionnelle politisée, mais placée à part de la société civile et qui permet d'instaurer un état de droit. Le sujet impose que l'on s'interroge sur la pertinence de l'opposition entre l'État et la liberté, car l'existence de l'État présuppose le consentement des individus et leur permet de vivre de façon raisonnable, dans la paix et la liberté. Dans

précieux de l'Homme, on ne peut en faire le sacrifice que pour des raisons d'impérieuse nécessité. Pour reprendre Beccaria, « tout ce qui s'y ajoute est abus et non justice ». I - La nécessité comme limite négative au droit de punir : du devoir de ne pas punir ayant pour but de rendre « docile » et « utile » ensemble des procédures rationnelles et des techniques réfléchies par lesquelles à l’époque on prétendait agir sur la conduite des individus, les dresser, les réformer » Pour

Constat personnel Quelques semaines après la rentrée, j’ai proposé un premier devoir sommatif à mes classes. Ce premier devoir avait une importance toute particulière pour moi-même puisque j’allais enfin savoir si ce que j’avais expliqué était assimilé. Je me suis tout de suite rendue compte que les élèves accordaient également une grande importance à ce devoir et plus particulièrement à un aspect très précis de ce devoir qui était la note. Cette importance me paru presque problématique au fil du

adoptés avec le texte commenté : d’autres textes constitutionnels, d’autres articles de doctrine, d’autres citations, etc. - L’intérêt d’un commentaire du texte proposé : comme dans la dissertation, il s’agit de justifier l’effort intellectuel. Exemple : « L’étude de …. permet de comprendre …. » - La problématique du commentaire : tout comme dans la dissertation, il s’agit de mettre en avant le problème essentiel que soulève le texte sur un plan juridique. - L’Annonce du plan : le plan doit

produits manufacturés. Le document 4, quant à lui, focalise l’analyse sur les acteurs de plus en plus influents que sont les firmes multinationales et sur la logique des échanges intra-firme, un point qui devra évidemment être approfondi dans le devoir. Sur le plan des connaissances théoriques, il faut maîtriser l’incontournable « théorie des avantages comparatifs » de D. Ricardo. On pourra également mobiliser la théorie de la dotation des pays en facteurs de production (appelée parfois « théorème

reformulant la question à laquelle il faut répondre. b. Chercher des idées Il faut ensuite chercher des idées et des exemples pour répondre à la question posée par le sujet. c. Organiser ses idées Il faut établir un plan. Pour cela, il faut trier et ne garder que les éléments qui semblent intéressants pour traiter le sujet. 2. Rédiger Il faut ensuite rédiger le devoir en ayant le souci de se faire comprendre par un destinataire. C’est-à-dire qu’il faut a. Construire son texte de façon

vertueuse fait toujours le bien)4. qui corrige ou qui blâme le vice à cause du vice, (le vice opposé de la vertu, une personne qui combat le vice)5. agit simplement, naturellement, sans aucun tour, sans nulle singularité, sans faste, sans affectation ;( une action naturelle, simple ne sera pas une action vicieuse, ne pas se faire remarquer singularité)III.1. ce n’est jamais une scène qu’il joue pour le public, c’est un bon exemple qu’il donne, et un devoir dont il s’acquitte ;(lorsque l’on fait une

pour défendre les intérêts de tt autre acheteur éventuel. Exemples : Pub mensongère : Nutella condamné aux Etats-Unis : Ferrero va devoir passer à la caisse. Accusé par une mère de famille californienne d’avoir floué les consommateurs en vantant son produit comme « un exemple de petit-déjeuner équilibré et savoureux », la firme italienne va verser jusqu’à 4 dollars (3 euros) par pot acheté récemment aux Etats-Unis. Elle va devoir aussi « modifier certaines déclarations marketing (sur son site

consiste à propos d'un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l'inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux du tabac, les méfaits du tabac, tabac et drogue, tabac et addiction... Une problématique

des quiproquos sont utilisés comme dans le Malade Imaginaire de Molière. Les péripéties n’ont pas vraiment d’intérêt dramatique primordial mais sont comiques, Beaumarchais dans ses comédies, le Barbier de Séville et Le mariage de Figaro en fait des exemples. Des auteurs comme Marivaux dans Le jeux de l’amour et du hasard, pièce où les nobles tombent amoureux des pauvres et réciproquement, laissent de côté les contraintes de la vie réelle et se servent du théâtre comme échappatoire. Dans ces pièces la