Exemple De Dossier 3 5

Livret à renseigner Page 3 |Votre demande |Page 3 | |Votre identité |Page 4 | |Votre parcours professionnel |Page 5 | |Vos activités bénévoles

➢ Récapitulatif des savoir-faire et des attitudes, appréciés par le Maître de stage (Professionnel) ➢ production d’un dossier composé de : 1. Fiches descriptives d’activités professionnelles 2. Production - Rédaction d’un thème. Coefficient 3 Contenu du dossier professionnel du candidat Le dossier devra être produit en trois exemplaires |Couverture du dossier

Plan dossier UC 123Proposition de sommaire UC 1/2/3 Ajouter un commentaire Ajouter Nom * E-mail Site Internet Anti-spam * Quel est l'intrus ? IconCaptcha © Menu Espace membre Valider Newsletter Annuaire Quiz Vidéos récentes Vidéos Partenaires Lydie.k dressage CAPTER Formation Centre de formation BPJEPS Aix en Provence UC 1 et 2 (nouveau BP en 4 UC) UC 7 (Théorie, hippologie, règlementation...) UC 3 Animation (nouveau BP en 4 UC) dressage Travail à pied Le dossier, l'examen Le public, adaptation Les

Art contemporain Après composition, rendre ce dossier en totalité, agrafé dans une copie anonymée modèle E.N. DOSSIER RÉPONSES SOCIÉTÉ « ART CONTEMPORAIN » Dossier 1 Travail 1.1 Travail 1.2 Compléter un planning de tâches Courrier Document 1 Document 2 Dossier 2 Travail 2 Courrier électronique Documents 3&4 Dossier 3 Travail 3 Plan téléphonique Document 5 Dossier 4 Travail 4.1 Travail 4.2 Tableau de comparaison d’offres Enregistrements Comptables Documents 6, 7 & 8 Documents 9, 10, 11, 12

CAS Durée : 5 h Coefficient : 5 Code sujet : 11AR06N Page : 1/1 BTS INFORMATIQUE DE GESTION - ISE4R SESSION 2011 E4R : ÉTUDE DE CAS Durée : 5 heures Coefficient : 5 CAS IMAGE’IN Ce sujet comporte 15 pages dont 6 pages d’annexes. Il est constitué de 5 dossiers qui peuvent être traités de façon indépendante. Le candidat est invité à vérifier qu’il est en possession d’un sujet complet. Matériels et documents autorisés : • Lexique SQL sans commentaire ni exemple d’utilisation

CARACTÈRE PROFESSIONNEL « Constitution d’un dossier d’appel d’offres » [pic] INTRODUCTION 1 I L’ENTREPRISE JCT 2 II LA CONSTITUTION D’UN DOSSIER D’APPEL D’OFFRE 3 III L’ANALYSE DE L’ACTIVITE 7 CONCLUSION 10 ANNEXES 11 [pic] J’ai effectué ma formation dans l’entreprise ........ C’est dans ce cadre, en collaboration avec Madame....................., secrétaire, que j’ai participé à la constitution des dossiers d’appel d’offres en cours d’instruction. Un appel

Autodesk® Vault 5 Gestion des données mars 2006 Copyright© 2006 Autodesk, Inc. Tous droits réservés Cet ouvrage ne peut être reproduit, même partiellement, sous quelque forme ni à quelque fin que ce soit. AUTODESK, INC. FOURNIT CES ARTICLES EN L'ETAT SANS GARANTIE D'AUCUNE SORTE, NI EXPRESSE, NI IMPLICITE, Y COMPRIS ET SANS LIMITATIONS, LES GARANTIES IMPLICITES D'ADAPTATION COMMERCIALE ET D'APTITUDE A UNE UTILISATION PARTICULIERE. EN AUCUN CAS, AUTODESK, INC. NE SAURAIT ETRE RESPONSABLE

 AIDE A LA REALISATION DU DOSSIER D’ANIMER EPREUVE E 2 : « Action de promotion – animation en unité commerciale » Présentation de l'épreuve E2 Composition du dossier Les étapes Exemples d’actions de promotion-animation Les éléments d'une fiche signalétique Les éléments d'une fiche produit La grille d’évaluation de l'épreuve Durée de l'épreuve orale : 30 mn PRESENTATION DE L'EPREUVE E2 Objectifs : Restituer à l’écrit l’action de promotion – animation Se préparer

Dossier 1 : Présentation d'une organisation Immobilière des Arcades Tourcoing Sommaire : I) Savoir définir une organisation 1) Introduction 2) Définitions d'une organisation 3) Exemples d'organisations 4) Critères de classification des organisations à partir des exemples trouvés II) Immobilière

Pour le Contrôle en Cours de Formation, les élèves doivent réaliser un dossier en Histoire et un dossier en Géographie, dossiers de 3 ou 4 pages à présenter à l'oral. Les élèves constituent les dossiers en groupe, pendant les séquences d'activité de la manière suivante : -séquence 1 : Etude d'un document ( textes, images : article de journal, vidéo, ... ) se rapportant au thème étudié Discussion autour de ce thème afin de dégager différents axes de travail Constitution des groupes