Exemple De Dossier 3 5

Access2000/2003 cours page 1 Dossier 1 SOMMAIRE COURS 1 – Présentation des Bases de Données (BDD) – Créer une BDD - Lancer et quitter Access ______________________________________________________________ 3 COURS 2 - Ouvrir une base de données - Créer des tables __________________________ 7 COURS 3 - Créer une table à l'aide de l'assistant table_____________________________ 9 COURS 4 - Ajouter/supprimer des enregistrements dans une table __________________ 11 COURS 5 - Modifier les champs d'une

globale de la plate-forme e-Greta .................................................... 3 1.1 Généralités ................................................................................................. 3 1.1.1 Ce qu’est la FOAD ................................................................................ 3 1.1.2 Particularités de e-Greta ........................................................................ 3 1.2 Notions de base de e-Greta .....................................................

Jérôme Brisebourg, Henri Fraisse, Marielle Jordan, Gaëlle Menin-Urien, Gérard Collignon. Vous pouvez retrouver les auteurs : —— par mail : baoducommercial@free.fr —— sur Facebook : http://fr-fr.facebook.com/pages/Stéphane-Mercier/128900483791820 —3— Avant-propos La fonction commerciale a fortement évolué en l’espace de quelques années. Avec le développement des nouvelles technologies qui impacte les habitudes d’achat des consommateurs en B to C, la recherche de marge et d’efficacité dans les

Sujet: L’action de la résonance sur un pont un pont peut il entrer en résonance ? Projets 2008/2009 Partie scientifique Dossier scientifique sur l’action de la résonance Remerciements Nous tenons à remercier les professeurs nous ayant aidé dans l’élaboration de ce dossier en nous conseillant dans les orientations à suivre, et nous indiquant les limites de nos connaissances pour nous éviter de trop m’aventurer en terrain inconnu. Nous tenons à remercier plus particulièrement Melle

MATHEMATIQUES FINANCIERES CHAPITRE I : Les intérêts Se reporter au poly. du cours. Exemple A : Valeur acquise : On place, le 9/10/00, un capital de 12500 F au taux annuel de 5% durant 3 mois. Valeur acquise ? Vo (capital) = 12500 Vn (valeur acquise) = Vo + I (intérêts) Soit Vn = 12500 + ((12500 x 5%) x 3/12)) on applique un prorata temporis, puisqu’il s’agit d’un taux annuel. Vn = 12500 + 156.25 = 12656.25 Exercices : se reporter au poly. pour l’énoncé. N° 1 Vo

EC3 - NOM : PRENOM : GROUPE :] 2014-2015 Dossier autobiographique Objectifs : se connaitre, préparation aux entretiens de recrutement et maitrise de l’expression écrite Votre dossier peut être entièrement réalisé à l’ordinateur, ou à la main. Vous pouvez aussi en faire une partie à l’ordinateur et la compléter en collant des images, des photos, rajouter des choses à la main ou choisir un support de votre choix. Le dossier doit obligatoirement être rendu pour le …………………………………………………

projet final » en fin de séquence car, pour cette classe, le projet final est avant tout la réussite au baccalauréat et donc l’entraînement à la présentation de la notion, ce que les élèves devront faire lors de l’épreuve. C’est pourquoi, en fin de dossier, nous proposons systématiquement une double page intitulée « Présenter la notion » afin de permettre à l’élève de s’entraîner à faire une synthèse portant sur la notion qu’il vient d’étudier. Du lexique utile, en lien avec la notion, est proposé pour

deuxième élément du dossier est constitué par une liste de documents. Celle-ci reprend un certain nombre de renseignements sur les différentes pièces, en attribuant à chacune un numéro d'ordre correspondant à la manière dont elles sont classées. Il ne faut surtout pas s 'empresser de tourner la page pour entrer directement dans le vif du sujet : ce serait une grave erreur. Cette liste est davantage qu'une simple énumération : elle constitue, en même temps, une ( clef d'entrée au dossier et un complément

charges élève (annexe 5) Consignes “PROFESSEUR ET EVALUATEUR” EVA CCF E33 : Grille d’évaluation Guide de référence « Savoirs associés E33 » (annexe 6) Bac professionnel ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE Option « en structure » Sous épreuve E33 : Conduite d’action d’éducation à la santé Epreuve orale coefficient : 2 Cahier des charges élève (annexe 5 page 1/2) Caractéristiques de l’épreuve : Elle s’appuie sur un dossier élaboré par l’élève

.................................................. 10 Phase 2 – Conception...................................................................... 12 Phase 3 – Réalisation ....................................................................... 13 Phase 4 – Mise en œuvre ................................................................. 13 Phase 5 – Exploitation..................................................................... 14 Phase 6 – Pilotage.................................................