Exemple De Dossier Cap Geographie

géopolitique. -l’école anglo-saxonne : historiquement parlant, c’est de loin la meilleur école. Sir MacKinder, il était écossais. Va publier un petit article qui a le mérite d’être révolutionnaire. Selon lui : « l’approche classique de la géographie du globe est fausse ». « Il y a un océan unique ». Notion de 12/12ème( the word ocean, the word island=l’Eurasie, l’Afrique (Canal de Suez). Dernier 12ème : les Amériques, jusqu’en Australie(la puissance maritime. Il avait dit en 1904, il y

intellectuel et artistique -En quelle langue écrivent-ils ? -culture Européenne -le statut de l’écrivain au XVIème siècle -le rôle des universités, collèges -peinture et sculpture de la renaissance Conclusion DOSSIER: LE MOUVEMENT HUMANISTE • DEFINIR LE MOUVEMENT HUMANISTE Humanisme vient du mot latin humanistas qui désigne la culture. L’humanisme est un courant de pensée idéaliste et optimiste qui place l’homme au centre du monde et honore les

homogénéisée, il n’y a plus de région inaccessible, les écarts inter-régionaux ne sont plus que relatifs (en termes de vitesse d’acheminement et de prix). Le modèle fondateur des relations entre transport et territoire est donc aujourd’hui obsolète. Les exemples abondent, pour montrer des régions prospères en dépit d’une desserte médiocre, et réciproquement des régions en crise malgré une forte dotation en transport. Les préoccupations environnementales, les contraintes budgétaires amènent aujourd’hui à

l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination ; Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit

Chapitre 2 : L’enquête par questionnaire ............................................................. 218 Chapitre 3 : L’entretien ........................................................................................ 264 Chapitre 4 : Le manuel Cap université ................................................................ 328 Chapitre 5 : Analyse des besoins. Pour une compétence universitaire technolectale ......................................................................................

 Formation ES 2ème année DC4 : Dossier partenariat et réseau Promotion 2011 – 2014 TABLE DES ABREVIATIONS AJHaG : Association Jeunesse Hauts de Garonne ASE : Aide Sociale à l’Enfance BEP : Brevet d’Etudes Professionnelles BIJ : Bureau Information Jeunesse CALK : Comité d’Animation du Lafontaine-Kleber CAP : Certificat d’Aptitude Professionnelle CASF : Code d’Action Sociale et des Familles

par le centre-ville (déplacements ponctuels) tandis que les deuxièmes ont la nécessité quotidienne de se déplacer sur leur lieu d’étude (déplacements réguliers). On évalue en moyenne à 2,5 déplacements par jour et par personne selon un rapport de la CAP sur les déplacements des habitants de Poitiers. 95% des étudiants vont quotidiennement en cours. Une étude plus approfondie des services offerts par chacune de ces zones va nous aider à mieux comprendre les buts de leurs déplacements. Effectivement

Géographie Tle L/ES/S Livre du professeur Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Auteurs Stéphanie Beucher-Aujol Professeur au lycée Camille Guérin (Poitiers) Géraldine Djament-Tran Maître de conférences à l’université de Strasbourg Marie-José Eyssette-Louveaux Professeur au lycée Chaptal (Paris) Anne Frémont-Vanacore Professeur aux lycées Jean-Pierre Vernant (Sèvres) et Jacques Prévert (Boulogne) Philippe

ÉtatsUnis. BIBLIOGRAPHIE • COLLECTIF, « Géopolitique du Brésil », Diplomatie, Grand Dossier n° 8, avril-mai 2012. • COLLECTIF, Questions internationales, « Brésil. L’autre géant américain », La Documentation française, 2012. • DABENE O., Atlas de l’Amérique latine, Autrement, 2012. • DOREL G., Atlas de l’empire américain, Autrement, 2006. • GHORRA-GOBIN C. et MUSSET A., Canada, États-Unis, Mexique, CAPES Agréation Géographie, Paris, Sedes, 2012. • GHORRA-GOBIN C., POIRET G., « ÉtatsUnis/Canada. Regards

DOSSIER DE RÉINSCRIPTION 2012-2013 Complétez entièrement le dossier en vous aidant de la notice et des annexes. Lorsque vous rencontrerez un astérisque *, cela signifie que vous pouvez vous référer à la notice jointe. Si vous vous inscrivez par le web, ne remplissez pas ce dossier mais vous devez imprimer le récapitulatif de votre inscription administrative à l'issue de la saisie en ligne. Les parties grisées sont réservées à l’administration. Vous vous inscrivez en : .......................