Exemple De Fable

ARGUMENTATION DIRECTE/INDIRECTE DANS UNE FABLE La fable est un type de texte qui, tout en racontant une histoire plaisante, a pour fonction de délivrer un message ou une leçon, ou plus largement de susciter la réflexion du lecteur. Sa visée est donc à la fois didactique et argumentative, mais elle emprunte, pour convaincre, les ressorts de la fiction. On peut la trouver groupée sous le terme générique plus large d'apologue (court récit qui vise à démontrer ou à illustrer une leçon de morale)

est une fable du célèbre écrivain français Jean de La Fontaine, ayant vécu au 17ème siècle et appartenant au mouvement littéraire du classicisme. La Fontaine utilise les animaux pour dénoncer des comportements humains. Les deux personnages de ce récit sont très caractéristiques de la Fontaine, on les retrouve dans plusieurs fables. L'image de ces personnages est déja construite, le renard est réputé pour sa ruse et le loup pour sa cruauté et sa force. La Fontaine va donc dans cette fable confronter

parfois qu’il se produise une fin innattendue, aussi appelé « chute ». Dans une majeure partie des Fables de La Fontaine, il est possible de remarquer toute une situation d’énonciation. Il faut, pour justifier ceci, prendre un exemple concret. Nous avons décidé de choisir la fable intitulée Le loup et l’agneau, qui était pour nous la plus représentative. La raison du plus fort est toujours la meilleure :             Nous l'allons montrer tout à l'heure.             Un Agneau se désaltérait            

qui juge qu'elles ne leur sont en aucun cas destinées. Nous allons donc essayer de répondre à la question suivante : "Pour cela, nous nous interrogerons en premier lieu sur l'aspect compliqué de la fable, sur sa forme, ses sujets, et sa morale. Puis nous nous intéresserons au côté divertissant de la fable. Et enfin, nous tenterons de nous faire un avis sur cette question. Tout d'abord, nous allons commencer par analyser les difficultés et les problèmes que peuvent poser les fables aux enfants

genre plaisant, qui articule une morale à un récit vivant, bref et clair. La fable, en mettant en scène des animaux ou des situations tirées de la vie quotidienne, comme dans « La laitière et le pot au lait » adopte des thèmes relativement simples et peut permettre une identification, d’autant plus que le « plus simple animal nous y tient lieu de maître ». Le récit est souvent court et animé, qui rend par exemple la démarche légère de Perrette ou le mouvement des grenouilles qui sautent «

c'est aussi lui qui écrit pour la première fois des fables en latin et en vers, c'est également lui qui va traiter de nouveaux sujets. En effet il met en scène des histoires d'animaux et d'humains ce qui va directement inspirer La Fontaine. La fable La cigale et la fourmis, qui est une des fables les plus connues de La Fontaine ressemble à celle d'Esope intitulée La cigale et les fourmis. En effet tout d'abord elles se ressemblent par leur titre, puis elles traitent du même sujet (insouciance

2h Compétences visées : -Etre capable de faire une lecture expressive -Reconnaitre les caractéristiques du genre de la fable -Initier les élèves à quelques éléments de la versification. -Comprendre la morale de la fable Pré- requis : Les élèves doivent avoir des connaissances en matière des caractéristiques du récit et des figures de style, notamment les figures par analogie.

Ø Enjeu du texte : la fable comme arme politique et comme leçon d’histoire Ø Ce poème met en œuvre un genre que Victor Hugo pratique rarement : la fable ( c’est en effet le seul exemple de fable présent dans la première édition du recueil ; dans l’édition de 1870, Hugo en ajoutera une autre : « Les Trois chevaux », VI, 16 ). Conformément au genre de la fable, Victor Hugo met ici en scène des animaux, qui symbolisent chacun un caractère humain, traditionnellement convenu et stéréotypé. Tout

et injuste, malgré l'aspect plaisant de la fable. Comment l'auteur arrive-t'il à concilier fable plaisante et fable injuste ? Dans un premier temps, nous allons montrer comment Jean de la Fontaine fait-il pour donner un caractère plaisant à sa fable, pour la rendre agréable à lire, puis dans un second temps, nous allons montrer pourquoi sa fable est si injuste, et pourquoi cela n'a-til pas de répercution sur son succès. II.DESCRIPTION DE LA FABLE Tout d'abord, dans " La Génisse, la Chèvre

A) Elle Permet au lecteur de comprendre parfaitement l’intention de l’auteur Exemple Le Cochet, le Chat, et le Souriceau de De la fontaine « Garde-toi, tant que tu vivras, De juger des gens sur la mine. » Dans cette fable la morale résume en quelques mots l’objectif didactique de la fable. B) Elle Permet au lecteur quelque soit son âge de comprendre le but de la fable Exemple Le Lion et le rat de De la Fontaine : Deux morales : - « Il faut autant