Exemple De Pfe

cessions de filiales ou de participations par les entreprises publiques de premier rang ont également contribué à réduire le périmètre du secteur public productif : 51 opérations dites de « respiration » ont été réalisées de fin 2003 à fin 2006 (par exemple, en novembre 2005, la cession du pôle connectique d’AREVA). 2 - Une forte valorisation boursière des participations cotées La valorisation des participations cotées détenues par l’Etat est passée de 17,2 Md€ en septembre 2002 à 191,9 Md€ fin

souriant) -Ah je vois vous avez obtenu le DPLG… -Ah non non ce n’est pas çà, en fait, il ne faut pas mélanger. Au bout de mes 2 ans de stages j’ai prêté serment au cours d’une cérémonie et j’ai obtenu le titre de géomètre-expert. Le DPLG concerne par exemple un topographe souhaitant devenir géomètre-expert et ce après des années d’expérience en l’entreprise, et qui a répondu à plein de critère. C’est le gouvernement qui lui donne le titre de géomètre expert. Nous qui sortons des écoles, on dira qu’on

produit précis, son image est utilisée dans la publicité comme l’illustration du produit, c’est le cas par exemple, de la publicité d’une machine à laver, puisque la femme constitue à priori la clientèle habituelle de ce produit. Parfois elle est associée avec un produit même si elle en est pas la première cible, elle est dans ce cas utilisée pour attirer les consommateurs, c’est le cas, par exemple, de la publicité d’une marque de pneu. Section 1 : Le phénomène d’identification  La femme entant

et à prendre des décisions éclairées en matière de gestion de leur argent Problématique : l’éducation financière chez les marocains et le niveau de connaissance et de perception des gens dans ce domaine. La problématique de ce PFE consiste à étudier l'état de l'éducation financière au sein de la population marocaine. Pour cela, il est important d'analyser le niveau de connaissance et de perception des individus en matière de finances personnelles, ainsi que les différentes pratiques

| |Annexe 1. Matrice de fiche d'activité à rédiger par les élèves à partir des activités réalisées ou observées en PFE en première année de| |Baccalauréat Professionnel ARCU | Baccalauréat professionnel : Accueil - Relation Clients et Usagers Épreuve E3 Situation

diplôme. Pour la France : étudiants du cycle d’ingénieur, essentiellement en 2ème année d’école d’ingénieurs (semestres S7, S8), possibilités en 1ère année (S5, S6). Le stage de découverte (S6), le stage de 2ème année, ou le projet de fin d’étude (PFE) pour les élèves intéressés par la recherche, ainsi que le semestre de spécialisation (S9) de 3ème année pourront être effectués au Brésil. Dans l’état actuel de l’accord, il n’y a pas de possibilité d’obtention de double diplôme pour les élèves français

logistique, stocks, comptabilité, gestion des ressources humaines, etc.). Dans cadre de notre PFE on désigne par BO le CDS Casablanca Atos Origin. Front-Office (FO) : (parfois appelé également Front line) désigne la partie frontale de l'entreprise, visible par la clientèle et en contact direct avec elle, comme les équipes de marketing, de support utilisateur ou de service après-vente. Dans cadre de notre PFE on désigne par FO les autres CDS d’Atos Origin clients du CDS Casablanca. C-PQP : est

Annexe B Guide de rédaction de PFE TABLE DES MATIÈRES PAGE 1. INTRODUCTION ... .1 2. STRUCTURE D'ENSEMBLE DU PROJET DE FIN D’ETUDE .2 2.1 Introduction ... .2 2.2 Pages préliminaires ... .3 2.3 Parties essentielles ... .5 2.3.1 Introduction ... .5 2.3.2 Corps du texte ... .5 2.3.3 Conclusion ... .6 2.4 Pages annexes ... .6 2.4.1 Annexes et appendice ... .6 2.4.2 Bibliographie ... ..7 2.5

. . . . . . . . 4.2 Environnement de d´eveloppement . . . 4.2.1 Environnement mat´eriel . . . . 4.2.2 Environnement logiciel . . . . . 4.2.3 Langages utilis´es . . . . . . . . 4.3 Plan du site . . . . . . . . . . . . . . . 4.4 Pr´esentation des exemples des interfaces 4.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . A Journal du stage A.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . A.2 Tˆaches de la Semaine du 27 f´evrier 2013 A.3 Tˆaches de la Semaine du 5 mars 2013 . A.4 Tˆaches de la Semaine du 12

le deuxième indique l'ordre Procédure de Soutenance d’un Mémoire de Master p. 5 CHAPITRE 01 PRESENTATION DU MEMOIRE d'apparition de l’équation dans ce chapitre. L’équation doit être centrée et le numéro doit être placé à droite ; exemple : i V  t   A    a n sin  b n  t   (1.1) n 1 1.5.6. Figures / schéma Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre illustration) par un titre. Ce titre doit être centré et situé