Exemple De Projet Bts Assistante De Gestion

Besançon, un stage d’observation de 2 semaines est organisé afin de pouvoir apprécier le métier d’enseignant dans les lycées. Ce stage a pour but de nous permettre d'observer le fonctionnement institutionnel et pédagogique du lycée d'accueil en assistant à certains cours. Le stage s’est déroulé du 8 mars au 19 mars 2010 au Lycée Raoul Follereau de Belfort et s’est effectué en 2 temps : 1 semaine en lycée technologique ou nous avons suivi Mme Loyer Mélanie, professeur de mercatique, économie et

Valérie Doineau Les filières d'études Les licences ................................................................................................... 8 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................10 Les BTS (brevets de technicien supérieur) .................................................. 11 Les écoles spécialisées ...............................................................................12 Les classes préparatoires ............................

Cependant, le recrutement d’un technico commercial est souvent difficile pour les entreprises car les personnes possédant une double compétence technique et commerciale se font rares. A bac+2, celles ci se tournent vers les BTS et DUT orientés vente et commerce (BTS MUC, BTS NRC, DUT TC…). Dans ce cas la formation technique est réalisée en interne par l’entreprise une fois le salarié recruté. Depuis peu, il existe des licences professionnelles commerciales spécialisées dans un domaine d’activité

la 3e l rentrée 2011 3 Le calendrier de l'orientation La 3e est l'année des choix d'orientation vers les voies générale et technologique, ou vers la voie professionnelle. • Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. • Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) souhait(s) provisoire(s). • Et au 3e trimestre, vous formulez votre (ou vos) demande(s) et vous faites votre inscription. Votre décision engagera l’année à venir, mais aussi, dans certains cas, les

U62 Projet de développement de la PME : présentation et recommandations Coefficient 5 Épreuve orale - Durée : 30 minutes 1. Finalités et objectifs Cette épreuve permet d'évaluer la capacité du candidat à conduire une démarche de projet en relation avec le développement, la pérennisation de la PME et la gestion des risques. (Souvent, lescandidats ne retiennent que le mot développement. Votre projet peut se construire sur une pérennisation – mise à jour d’un site, construction de mode opératoire –

30 juin 2012) auprès d'*****, directrice de ******. Sa création est l'aboutissement d'une rencontre entre deux françaises, touchées par la pauvreté, la détresse et la misère de beaucoup d'enfants des bidonvilles d’****. Afin de mener à terme leur projet deux associations se sont crées en parallèle: L'association **** en France dont le rôle est de récolter des fonds et ***** au Pérou qui est le relais entre l'association bretonne et les crèches. Son rôle étant de gérer au quotidien les crèches ouvertes

.................... Les chiffres clés en Nord-Pas de Calais . ...................... Présentation d’ERDF ........................................................... Le groupe EDF en France ................................................... Exemples de métiers p. 1 - Le technicien d’intervention réseaux ....................................... - Le technicien d’intervention clientèle . .................................... - Le conseiller clientèle ......................................

......................................10 Les licences ..................................................................................................13 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................16 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................17 Les écoles spécialisées ...............................................................................18 Ressources documentaires Fabrication Directrice

Annexe 7 BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES EPREUVE D’ANALYSE ET CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE SESSION 2011 FORME PONCTUELLE RECAPITULATIF DES ACTIVITES PONCTUELLES ET DES MISSIONS CONFIEES DANS LE CADRE DES RELATIONS AVEC LA CLIENTELE STAGIAIRE : Nom : …………………………..…….…… Prénom(s) :………………….……….…… UNITE COMMERCIALE : Raison sociale : ………………..……………….…… Adresse : …………………………………………….. FICHES BILAN N° de fiche INTITULE DE LA MISSION C21 C41 C42 C5 C63 C64 ACTIVITES PONCTUELLES

Remerciements : En premier lieu, je tiens à remercier l’IUT de m’avoir permis d’effectuer ce projet professionnel personnalisé. Ce projet aura été une expérience enrichissante, intéressante et formatrice Je remercie également l’ensemble des personnes qui m’ont aidé pendant toute la durée de ce travail et qui m’ont permis de mener à bien ce projet en ayant eu toutes les informations nécessaires, à disposition. Je remercie mon tuteur PPP, Mr X de m’avoir encadrer et d’avoir prit de son temps