Exemple De Projet Pédagogique Accueil De Loisirs

long de l'année, mais c'est aussi un moyen de créer des liens avec les habitants des quartiers grâce au projet mis en place dés 2011 qui vise à installer des artistes dans les quartiers (en associant aux manifestations artistiques les habitants qui sont habituellement à l'écart des structures culturelles). Elle a été également élue pour l'Europride 2013 qui se déroulera du 10 au 20 juillet. 6.LOISIRS/SPORTS Marseille compte environ une trentaine de CVL2, 45 gymnases municipaux, 22 piscines, 72 stades

formation de directrice d’animation pour mettre à profit mes compétences acquises lors de mes différentes expériences en animations : - scientifique (vulgariser le langage scientifique pour des jeunes de primaires) - accueil de loisirs sans hébergement (ALSH) - centre de vacances et de loisirs (CVL) - Evénementiels de rue Ainsi que d’autres milieux dans lesquels j’ai pu évoluer et travailler : -zone rurale -ZEP (zone éducative prioritaire) -Espace urbain sans réelle difficulté sociale J’ai rencontré et

Annexe 1 Quelques parties de mon projet pédagogique du second stage : ALSH (décembre 2011) LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE L’ACCUEIL, en adéquation avec le projet éducatif. Objectifs pédagogiques Développer la vie en collectivité et ouvrir l’enfant sur des horizons divers Permettre une vie de groupe de qualité et favoriser l’autonomie de l’enfant Proposer des activités et favoriser leur imagination et créativité Objectifs généraux Faire Respecter les autres, les locaux, les biens collectifs

Voici un exemple de rapport de stage au CAP Petite Enfance, se situant sur deux lieux d'accueil : CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNEL PETITE ENFANCE DOSSIER PROFESSIONNEL SOMMAIRE INTRODUCTION LA CONCLUSION ANNEXES LA PEINTURE LE PARCOURS DE MOTRICITE L’ORGANIGRAMME DU SERVICE MULTI ACCUEIL PRESENTATIONS DES MOUSSAILLONS LES CONVENTIONS LES BILANS DE STAGE  LES LETTRES DE REMERCIEMENTS INTRODUCTION Je suis titulaire d’un BTS plusieurs années d’expériences et

64 - 65 ACCUEIL / HEBERGEMENT • FOYER EPIS p 76 - 77 ACCUEIL MÉDICO ÉDUCATIF ENFANTS / ADOLESCENTS • ASSOCIATION CHANTESPOIR • FONDATION CHANTALOUETTE • SESSAD HENRI MICHAUD • INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF PARC REVOLLIER • S.A.V.S. TRISOMIE 21 • INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF JACQHES ROCHAS • INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF FONDATION CHANTALOUETTE • INSTITUT DES JEUNES SOURDS • SESSAD LOUISE MICHEL p 78 - 79 p 80 - 81 p 82 - 83 p 84 - 85 p 86 - 87 p 88 - 89 p 90 - 91 p 92 - 93 p 94 - 95 LOISIRS / ACCOMPAGNEMENT

organisatrice (p.6) • Rappel de son projet éducatif (p.6) • Ma vision du rôle de directeur à l’entrée en stage (p.7) • Ce que j’ai vécu (p.7 à 12) • Mon évaluation à l’issue du stage (p.12 à 13) 1 2° Mon premier stage pratique (p.14 à 34) A/ Introduction (p.15) B/ Préparation (p.16 à 19) C/ Déroulement (p.20 à 31) D/ Synthèse et projection (p.32 à 34) 3° Stage de perfectionnement (p.35 à 38) • Contexte (p.35) • Œuvre organisatrice (p.35) • Rappel de son projet éducatif (p.35) • Mes attentes

des sports 2. Exemples de libellé d’épreuves VOTRE FORMATION 1. Modèle d’attestation de formation VOTRE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE SALARIÉE, NON-SALARIÉE ET BÉNÉVOLE 1. Comment calculer la durée de votre expérience en lien avec le diplôme visé ? 2. Modèles d’attestation d’emploi et d’attestation de fonction bénévole VOS ACQUIS p.3 à 15 p.16 à 19 p.20 p.20 p.21 p.2 (Partie 1) p.3 (Partie 1) p.21 p.22 à 23 p.24 p.17 à 24 (Partie 2) 1. Exemples de description

Prénom NOM Session 2010 [pic] Sommaire Introduction…………………… ……….………………………………………………Page 1 Accueil périscolaire « Nom donné à la structure » Partie 1 : Présentation de la structure…………………………………………………Page 2 Partie 2 : L’identification des besoins individuels des enfants dans le contexte professionnel…………………………………………………………………………….Page 7 Partie 3 : La description de deux activités contribuant au développement et à la socialisation

p.13 1° Mes attentes 2°Evaluation E Formation complémentaire p.15 II Mes expériences de direction p.16 III L’analyse de la fonction de directrice p.19 A La fonction pédagogique p.20 1° Elaboration et mise en place du projet pédagogique p.20 2° La conduite de l’équipe d’encadrement p.21 3° La présence auprès du public p.23 B La gestion et l’administration p.25 1°Le personnel p.25 2°L’économat p.25 3°La comptabilité

 I. Le clin d’œil juridique Au vue du droit français, le code de l’action sociale et des familles dans ses articles R.227-23 à 227-26 recense les différents points d’un projet éducatif. A savoir : Que le projet pédagogique est un document élaboré en concertation avec les personnes qui animent le séjour, il doit faire état  de : 1° La nature des activités proposées en fonction des modalités d'accueil, et, lorsqu'il s'agit d'activités physiques ou sportives, les conditions dans lesquelles