Exemple De Rapport De Stage En École Primaire

d’enseignement, pour sa disponibilité et ses conseils ; - M. Stéphane Bommel ainsi que M. David Burton et toute l’équipe éducative de l’école Star of the Sea R.C Primary School, pour leur soutient et leur aide précieuse au cours de stage et dans l’élaboration de ce mémoire ; - Les élèves de l’école Star of the Sea R.C Primary School pour leur aide et leur contribution ; - les différents auteurs sur qui ont traités et abordés le thème de l’intégration

Elle a connu plusieurs étapes de développement, et accueille aujourd’hui 2900 élèves, répartis en 94 classes. L’Institution s’étend sur 16 hectares, au centre de la ville. Elle regroupe un lycée, un collège divisé en deux parties, ainsi qu’une école primaire. Les classes vont donc du CP à la terminale. Il y a en tout 180 professeurs et 55 employés administratifs, employés pour l’entretien, ou encore la cantine… Les élèves ont des origines diverses. Bien sûr, un grand nombre vient de Marcq-en-Barœul

 RAPPORT DE STAGE : Ecole communale Chant d’oiseau TABLE DES MATIERES : Présentation de l’institution : Nom 4 Type 4 Public-cible

différenciée dans le système actuel. Nous sommes conscients des éventuelles répercussions que cela engendrera, car introduire la pédagogie différenciée dans l’ensemble des enseignements impliquerait des changements en bien des niveaux, comme par exemple au niveau du programme, de la structure, de la progression scolaire, de la formation des enseignants et chose importante, agirait sur la mentalité des gens et leur façon de concevoir l’école. C’est avec tous ces éléments que nous tenterons d’apporter

Collège Célestin Sourèzes 11, Avenue du Docteur Ferral 12170 Réquista.  : 05.65.74.06.21  : 05.65.74.01.28 @ : 0120019f@ac-toulouse.fr Cahier de stage (seqxence d’obuervawion en miliex qrofeuuionnel) Annee scolaire : 2011-2012 Date du stage : 10 au 16 decembre 2011 NOM : Prénom : Classe : Entreprise/Organisme : _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ SOMMAIRE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10

Collège Honoré d’Urfé 1, Impasse le Chatelier 42 014 Saint Etienne cedex 2. ( : 04.77.57.38.58 ( : 04.77.57.30.56 |Cahier de Stage | Année Scolaire 2010/2011 Date du stage : 13 au 17 décembre 2010 NOM : _______________________________ Prénom : _______________________________ Classe : _______________________________

de classe. Il faut dire que l’école maternelle ne fonctionne pas comme l’école élémentaire. C’est pourquoi j’ai décidé d’effectuer mon stage dans cette école. En effet, j’ignore presque tout du métier d’enseignant à l’école maternelle car même si l’on en a déjà un petit peu parlé en cours, je n’ai plus revécu dans cet univers depuis ma tendre enfance. Et mon stage fut alors un réel voyage en terre inconnue. Dès leur arrivé dans la classe, les enfants prennent une étiquette où leur prénom est écrit

Julie LAURENT Collège de L’Orangerie 21 avenue de la Libération 79800 La Mothe Saint-Héray RAPPORT DE STAGE École Primaire d'Aigonnay 2 Route de la Rivière 79370 Aigonnay Stage effectué du 13 au 17 février 2012 SOMMAIRE I. Introduction..............................................................................................1 II. L'école 1. Situation géographique.........................................................................2 2. Historique............................

Pré-rapport de stage IntroductionCe pré-rapport présente les différentes étapes de l'élaboration de mon projet de mémoire, dans le cadre de stages d'observation dans une classe de CE2, à l'école Pont-Neuf à Toulon. Il reprend notamment la démarche aboutissant à la problématique que j'ai choisie. Puis un plan éventuel y est proposé. Partie 1:Plan théorique détaillé 1)Origine du questionnement Étant au départ indécis quant au choix d'un sujet précis, j'ai préféré m'appuyer sur la réalité

INSTITUT UNIVERSITAIRE DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION (CREFI) Rapport de Stage d’Intervention Cours: Stage d’intervention Intervenant : Jean-Elie LARRIEUX, Dr. Rapport Préparé par : Ronald HILAIRE Session: Octobre 2011- Mars 2012 «On enseigne toujours ce que l’on est, et les techniques pédagogiques n’ont aucun sens si elles ne sont pas transcendées par une éthique.» Plan RAPPORT DU STAGE D’INTERVENTION * Introduction * Présentation de l’ÉCOLE NORMALE LE PEDAGOGUE