Exemple De Texte Explicatif

La présentation à la COUR ou le premier portrait de la princesse de Clèves Tome I  Lecture texte Commentaire de l’extrait : Y a-t-il des ressemblances entre le personnage de la Princesse de Clèves et son auteur Madame de Lafayette ? On pourrait le penser ! Toutes deux ont perdu leur père à quinze ans, ont épousé, par mariage arrangé, un homme estimable. Elles furent toutes deux éprises, hors mariage, d’un duc : le duc de Nemours pour la princesse et le duc de La Rochefoucauld pour Madame

première partie L’oral : différents niveaux d’organisation et d’analyse Dans cette première partie, je vais vous résumer l’article de R. Bouchard paru dans l’ouvrage « Comment enseigner l’oral à l’école primaire ? ». L’auteur, dans ce texte, s’attarde sur un phénomène linguistique constamment présent dans la vie quotidienne et éducative : l’oral. Il analyse ce phénomène longtemps ignoré des grammairiens car considéré comme un mauvais écrit. L’oral peut nous paraître simple et évident

paysage Informatif, explicatif : donne des informations Argumentatif : convaincre le destinataire du texte. On appelle genres de texte : Théâtre Roman Textes littéraires Poésie Essai. I. LES CARACTERISTIQUES RESPECTIVES DU TEXTE INFORMATIF ET DU TEXTE ARGUMENTATIF Texte informatif But : informer Il s'appuie sur des faits réels et objectifs qui ne peuvent être contestés. Il explique cela dans la suite du texte. Procédés : • Avec le constat du début, il annonce le thème du texte. Puis il divise

Les aventures d’un héros légendaire : Ulysse et L’Odyssée d’Homère. Objectifs : 1°) Découvrir un texte fondateur de l’Antiquité. 2°) Reconnaître les caractéristiques d’un héros. 3°) Lire L’Odyssée comme un retour au pays natal. 4°) Distinguer les textes narratifs, descriptifs et explicatifs. Support : Ulysse et L’Odyssée, Le Livre de Poche Jeunesse n°1007 (récit adapté par Martine Laffon). Séance, objectif Support Activités en classe Travail à la maison Séance 1 (1h)

FICHE BREVET N°1 GENRE, TYPE ET TONALITE (ou registre) Vous ne devez pas confondre ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction dont le sujet vous donne souvent des consignes concernant le genre et le type. Un genre littéraire est une notion de type catégoriel qui permet de classer des productions littéraires en prenant en compte des aspects de forme (poésie, récit, théâtre), de contenu

La conclusion d'un texte descriptif Si l'introduction est la porte d'entrée d'un texte, la conclusion en est la porte de sortie.  C'est la dernière impression que vous laissez à votre lecteur; une bonne impression... ou une mauvaise. La conclusion idéale résume brièvement les idées principales de votre sujet puis rend au lecteur sa liberté en réouvrant le sujet dans une démarche contraire à celle du sujet amené.  Elle comporte généralement 2 parties: Un résumé ou rappel des aspects abordés et une

 Ce corpus est constitué de cinq textes. Il s'agit de deux extraits de pièces de théâtre de la même époque, le Vème siècle avant JC, intitulées :Œdipe Roi de Sophocle et Aleste de Euripide. Le troisième texte est un monologue de Médée, extrait de Médée écrit par Sénèque et publié au Ier siècle après JC. Les deux derniers textes sont de Pierre Corneille, un extrait de la pièce Cinna, publiée en 1642 et un extrait des Trois Discours sur le poème dramatique en 1660. Ces textes, écrits à des périodes

croissance désigne une production plus importante de biens et services. Dans le texte, on peut voir que la croissance est observée durant la periode de octobre-décembre2011. Fluctuation : les fluctuations correspondent au changement du taux de croissance, qui peuvent subvenir pendant une periode. Les fluctuations sont plus précisément des phases que l’on peut identifier dans un cycle. Par exemple, on peut voir dans le texte que la France connaît une stabilité de l’économie, mais qui est suivie d’une

assisté ou d’un document écrit qu’il a ou non lu. Le compte rendu est un texte de genre informatif et explicatif. Caractéristiques d’un compte rendu Généralement, le compte rendu sert à présenter voire à acter des décisions tout en les situant dans la perspective des questions débattue. La caractéristique principale du compte rendu est d’être objectif mais non exhaustif (à la différence du procès-verbal in extenso par exemple). Le compte rendu est un document partiel qui sélectionne et hiérarchise

une ligne entre chaque partie. Mettre le titre à chaque partie et le souligner. Intégrer les schémas au texte. Ne pas hésiter à remplacer un texte plus ou moins clair et long par un schéma fonctionnel accompagné d’un texte explicatif. Faire des schémas complètement annotés avec un titre. La structure spatiale d’une protéine enzymatique est importante dans la réalisation de sa fonction. Exemple de sujet : Expliquez cette importance, puis précisez comment les facteurs externes peuvent moduler