Exemple De Tpe 1eres

plus radical ce qui ne fait que renforcer l'impact des révoltes sur la population et le gouvernement. Les suffragettes se mirent à brûler des institutions, symboles de la suprématie masculine ( terrains de golf ou églises réservés aux hommes par exemple ), firent des actes de sabotage, organisèrent de grandes manifestations.En 1906, les Pankhurst quittent Manchester et s'installent à Londres dans le but de mobiliser des foules plus conséquentes et ainsi d'exercer une pression plus forte sur le gouvernement

besoin réel ou pressentis, le besoin du voisin, le désire mimétique. -> marketing L’organisation : facteur de développement des sociétésLa création d’empires : Fait culturel ou conséquence d'une nouvelle forme d'organisation ?L'armée romaine : un exemple d'organisation militaire :Équipement standard pour tous les légionnaires :• Infanterie en armureCoordination :• Aptitude à manœuvrer, entretenue par l'exercice quotidienDifférenciation des fonctions :• Infanterie, archers, catapultes, cavalerie.Rôle

TPE 1èreS Thème : Rupture et continuité Sujet : Problématique : Introduction I. Les UV et leur rôle dans la cancérogénèse 1) Les différents ultraviolets et leur valeur énergétique 2) L’action des UV sur la peau a) A court terme b) A long terme II. La protection et la prévention des cancers cutanés 1) Par la couche d’ozone 2) Par la photoprotection interne 3) Par la photoprotection externe III. Les principaux types de cancers cutanés et leurs traitements

environnemental du Diester 14 3.1 / Les émissions de gaz à effet de serre 14 3.2 / Les avantages du biodiesel 15 3.3 / Les inconvénients 15 Conclusion 16 Annexes 17 A.1 / Ressources 17 A.2 / Présentation orale du TPE 17 |Introduction | Pendant le choc pétrolier de 1973, qui provoqua une hausse considérable du prix du baril de pétrole

compte 5 VI. Le mandat de procuration 6 VII. La tarification bancaire 7 VIII. La clôture du compte 7  Partie 2 : La gestion des moyens de paiement 9 I. Les différents moyens de paiement 9 II. Les terminaux de paiement électroniques (TPE) 14 III. La vente à distance 15  Partie 3 : Les produits d’épargne 17 I. Les produits d’épargne bancaire 17 II. Les produits d’épargne non bancaire 25  Partie 4 : Principes généraux sur l’assurance 26 I. Les différentes sortes d’assurance

Oluş Arıöz Maurice Sabre 1èreS Travaux Personnels Encadrés (TPE) Thème: Avancées scientifiques et réalisation techniques Problématique: Le nucléaire est-il dangereux pour l’homme ? Si oui, pourquoi alors l’utilise-t- on dans différents domaines ? Année scolaire: 2009/2010 1 Sommaire : I) Qu’est-ce que le nucléaire & la radioactivité ? 1) Historique : 2) Définition de la radioactivité : 3) Les Rayonnements : 4) Les unités de mesures : II) Les types de radioactivité :

RICHAUD Jérémy 1èreS ROCHE Maxime SARCELLET Loïc Sommaire : Introduction p.3 I. Les principales sources d'énergie électrique non renouvelables : p.4 1. Qu’est ce qu’une source d’énergie électrique non renouvelable ? p.4 2. Les centrales thermiques à flammes. p.5 3. Les centrales thermiques nucléaires. p.8 II. Les principales sources d’énergie électrique renouvelables :

vous pouvez apporter à l’entreprise et ce que l’entreprise peut apporter). 3- Comment rechercher l’entreprise qui peut vous accueillir ? Les grandes entreprises sont davantage connues et sollicitées, mais il ne faut pas négliger les PME-PMI ou les TPE susceptibles d’offrir des stages intéressants. Les entreprises appartiennent à des secteurs d’activité qu’il faut bien identifier afin de trouver les terrains de stage qui prolongent le mieux votre formation. 4- 0ù rechercher les informations ?

TPE Avancées scientifiques et réalisations techniques Les défis de l’espace 1ereS Avancées scientifiques et réalisations techniques Les défis de l’espace Quels sont les enjeux de la conquête spatiale ? A. Les premiers pas vers la conquête spatiale. 1. l’origine des fusées. 2. Spoutnik lance la conquête spatiale. 3. Un début difficile pour les Etats-Unis puis une victoire américaine dans la course à l’espace. B. Les enjeux géopolitiques: 1. Les enjeux soviétiques et

travers la recherche d’expérimentations élaborée en groupes, nous avons compris que plusieurs facteurs jouaient un rôle et que pour pouvoir conclure, il fallait expérimenter en séparant les variables (distance, hauteur et orientation). Voici par exemple l’une de nos conclusions : quand on fait varier l’orientation de la lampe, la taille de l’ombre ne change pas à condition de ne modifier ni la distance, ni la hauteur. Comme nous savions que la Terre tourne sur elle-même en 24 heures, nous avons vérifié