Exemple Dejeps

DEJEPS UC1 MENTION DEVELOPPEMENT DE PROJETS TERRITOIRES ET RESEAUX. L’accompagnement du jeune en milieu rural. PAQUIEN Sylvain 2013 « D’après les jeunes, va y avoir du Taf ! *» * Ouvrage collectif sous la direction du MRJC UFCV 6 BD DIDEROT 25018 BESANCON CEDEX 6 Table des matières INTRODUCTION ................................................................................................................................. 3 I UN TERRITOIRE ET UNE STRUCTURE EN PLEINE EXPANSION

convention passée entre l'inspecteur d'académie-directeur des services départementaux de l'Éducation nationale et la collectivité territoriale ou la structure responsable de l'établissement de bains précise les modalités du partenariat (cf. annexe 3 - Exemple de convention). 1.1 Normes d'encadrement à respecter L'encadrement des élèves est défini par classe sur la base suivante : - à l'école élémentaire : l'enseignant et un adulte agréé, professionnel qualifié ou intervenant bénévole ; - à l'école maternelle

P-5 Séance 2 P-9 Séance 3 P-12 Séance 4 P-15 Introduction C’est un institut de formation composé en quatre secteurs ; -Animation Professionnelle : Propose des formations Pre-Bapaat, Bapaat, Bpjepts et Dejeps -Animation Volontaire : Propose des formations de Bafa et de Bafd -Sanitaire Et Social : Propose des formations de Efp, Advf, Deamp, Deavs et Tuteurs Amp - Insertion : socio- professionnelle : Dispositif Avenir Jeunes : Elaborer, valider et confirmer

DEJEPS Méthodologie du projet proposition d’élaboration du dossier - uc1 Pour se mettre dans de bonnes dispositions de travail : Selon vous quels termes évoquent le mieux la démarche de projet. Vous disposez de 10mn, pour consigner sur des post-it, 5 termes qui vous paraissent le mieux caractériser les démarches et méthodologie de projet. PREAMBULE Vous pourrez évoquer ici, à loisir, votre parcours dans le champ de l’animation, les enjeux politiques et sociétaux que vous décelez

Vilaine. Néanmoins, 83 % des Saint-Gillois travaillent à l’extérieur de la commune (sur Rennes et sa métropole essentiellement). L’habitat ancien est très présent dans le centre de Saint-Gilles et a fait quelquefois l’objet de belles restaurations (exemple d’une grange transformée en local d’accueil pour les 10/14 ans). Cependant certains logements du bourg sont parfois insalubres. Beaucoup de nouveaux pavillons sont occupés par de jeunes ménages attirés par l’accès rapide à la RN 12 et la proximité

Clignancourt Introduction: Ce diagnostic de territoire a été réalisé durant les mois de novembre et décembre 2010, lors de mon stage pratique DEJEPS qui a eut lieu à l’association Le Petit Ney. L’objectif principal était de proposer un projet découlant des besoins de la population du quartier, analysés lors du diagnostic. Avant d’être stagiaire DEJEPS au Petit Ney, j’étais médiatrice culturelle ( et responsable du pôle Jeu) dans cette même association, pendant 6 mois. Ne pouvant pas m’embaucher

institutionnelle » La désinstitutionalisation et l’antipsychiatrie • Lutter contre l’enfermement des « malades mentaux » enfants et adultes. • Mouvement des lieux de vie des années 70 • « Histoire de la folie à l’âge classique »de Michel FOUCAULT (exemple du panoptique Bentham) • Franco BASAGLIA : L’institution en négation 1968 • Maud MANNONI : Fonde en 1969 l'école de Bonneuil-sur-Marne, lieu de vie et structure expérimentale pour l'accueil d'enfants et d'adolescents autistes, psychotiques ou

diplôme équivalent que la personne soit salariée ou non. Ces diplômes sont désormais très varié et concernent divers secteurs comme ceux de l’Education Nationale ou de l’enseignement supérieur (ex : CAP ou DUT), de la Jeunesse et des Sports (ex : le DEJEPS), de l’agriculture (ex : BTSA) ou via l’AFPA. Afin de pouvoir prétendre à la VAE, il faut cependant remplir certaines conditions qui seront développées plus loin. La VES, Validation des Etudes Supérieures, aussi créée en 2002 est une autre forme

de cet enseignement est tourné vers la santé publique et les soins aux malades, aux enfants, aux personnes handicapées et âgées. L’erreur à éviter : choisir ce bac pour travailler uniquement auprès d’un type de population ; auprès des enfants par exemple, ou exclusivement dans un cadre paramédical. Le programme de ces deux ans de spécialisation est très vaste et a pour but de vous faire découvrir un large panel de débouchés. Je choisis ST2S parce que j'aime la biologie Le bac ST2S attire les élèves

le Beatep et le Bees 1. Animateur social, culturel ou sportif Bpjeps : Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport Niveau iii Defa : Diplôme d’État relatif aux fonctions de l’animation - remplacé par le Dejeps créé en 2006 Dejeps : Diplôme d’État de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport Cadre de l’animation, chef de projet Cadre, formateur, directeur de structure et de projet, entraîneur de haut-niveau Expertise et recherche Niveau ii Desjeps