Exemple Dejeps

théoriques en la matière. Ces dernières nourrissent également la réalisation d’exercices techniques (présentation d’une situation type par exemple) définis selon un cadre idéal sans rapport avec la réalité des problèmes que vivent les entraîneurs. Depuis quelques années, avec l’arrivée des Brevets professionnels et des diplômes d’État de la jeunesse et des sports (DEJEPS) en remplacement des BEES, les visions de la formation semblent progressivement évoluer. Malgré cela, sous la prégnance de la forme scolaire

enfants. De plus, la professionnalisation est une valeur forte pour l'AEPC. A titre d'exemple, il convient de signaler que l'essentiel de l'équipe permanente a été formé par l'association. Comme énoncé dans l'historique, Nicolas Gay a fait son stage de DEJEPS au sein de l'AEPC avec une promesse d'embauche à la clé en tant que directeur du centre une fois son diplôme validé. Victor Segondy, responsable du pôle technique a été formé pour la gestion des stocks et la comptabilité après avoir été colon et occupé

Directrice de ACM - Diriger les personnels Direction Gestion de l’équipe d’animation Formateur Relationnel Animation - Assurer la gestion de l’accueil - Développer les partenariats et la communication Benejean Richard DEJEPS PSC1 - Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif - Conduire un projet pédagogique en référence au projet éducatif Directeur adjoint - Diriger les personnels - Assurer la gestion de l’accueil Gestion de

sont communiquées au représentant de l’Etat (le préfet). Il est présidé par le maire ou son représentant. Il se réunit au moins 4 fois par an et comprend 2 représentants du conseil de la vie sociale. 6.3.2 Conseil de la vie sociale (exemple de procès verbal en annexe 5) Le conseil de la vie sociale est une instance d’expression des résidents et de leurs familles qui se tient au moins 3 fois par an (minimum légal d’après la loi 2002). Il est consulté sur les questions intéressant

l’exercice du métier d’animateur dans le champ de la spécialité obtenue (Loisirs Tout Public, Animation Sociale, Animation Culturelle…). Il permet d’exercer dans les associations, club sportifs ou collectivités locales. Niveau II DESJEPS Niveau III DEJEPS Niveau IV BPJEPS Niveau V BAPAAT Diplôme d'État supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport Diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et

structure, ainsi que la parfaite cohérence de nos conceptions de l'animation et de la personne (enfant et adulte) avec l’ensemble des équipes ont permis de mener à bien le séjour, sans difficultés majeures. La gestion de l’équipe s’est un peu écartée des exemples abordés en stage théorique dans la mesure où, dans une équipe de 7 personnes, la concertation est permanente et les temps de réunion formels plus réduits. J’ai donc organisé 3 réunions d’équipe structurées par semaine. La première avait lieu le soir

vacances et des loisirs Chaque domaine travaille de façon individuelle et de manière différente, cependant le public visé reste le même et l’implication également. C’est pour cela qu’il existe des structures où tous ces domaines se croisent : par exemple, une MJC peut recevoir une assistante sociale, un centre de loisirs et être le lieu de manifestations culturelles. Ce développement considérable des loisirs montre l’importance des métiers de l’animation. Les animateurs professionnels jouent donc

| |vingt disciplines différentes sont concernées. |sportifs. | | |- Un exemple de projet qui a vu le jour cette |Les budgets consacrés au sport ont fortement augmenté et représentent aujourd’hui|L’appui aux professionnels de la formation et | | |année : la TEAM Rhône-Alpes accompagne

La culture pour tous UC1 – DEJEPS Développement de Projets, territoires et réseaux 2014 – 2015 CEMEA ALSACE Jérôme CHRIST « La crise est toujours d’abord fiduciaire » Paul Valéry 2 PRESENTATION Présentation du stagiaire J’ai commencé à travailler dans le champ de l’animation socio-éducative en 2001 par un poste d'aide éducateur sous contrat emploi jeune dans une école élémentaire à sections internationales. J'avais un profil TIC (Technique de l'Information et de la Communication)

missions confiées au volontaire ne peuvent relever d’une profession réglementée. En particulier, un volontaire ne peut pas assurer l’encadrement en autonomie d’une pratique sportive. Les volontaires qui disposent de diplômes sportifs (BAPAAT, BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS, licence STAPS) ne pourront pas faire usage de leur compétence à encadrer un entraînement ou à réaliser des actes pédagogiques lors de leur engagement de Service Civique. Par ailleurs, un volontaire ne peut pas compléter le quota réglementaire