Exemple Projet Professionnel Cadre De Santé

L’HAD constitue une forme de réseau particulier, interface entre l’hôpital et la ville, entre le sanitaire, le médico-social et le social. Ce décloisonnement qu’elle autorise, facilite et sécurise, permet une plus grande flexibilité du système de santé. L’HAD occupe dès lors une place à part entière dans le système de prise en charge des patients. 1 - Historique 1947 : Le Professeur BLUESTONE, de l’hôpital de Montefiore de New-York, crée la première forme d’hospitalisation à domicile

formation spécifique à l’urologie fonctionnelle. Ce DIU permet d’une part aux professionnels de se sentir en confiance dans leur activité, grâce aux connaissances théoriques acquises, et d’autre part d’améliorer la qualité des soins au sein de l’établissement. Plus récemment, en 2009, un projet porté par l’AFU à l’initiative du Pr Grise et du Pr Moreau, a permis la création de protocole de coopération inter professionnelle permettant le transfert de soins ou d’actes techniques aux infirmiers spécialisés

PRIORITAIRES Comprendre et influer positivement… Partager : culture et modes de vie Cohabiter : santé, éducation, citoyenneté SYNTHÈSE DU SÉMINAIRE DES CHEFS DE PROJET DE L’OCÉAN INDIEN - 2, 3 ET 4 DECEMBRE 2009 C D Ce cahier se nourrit des interventions et débats du séminaire organisé les 2, 3 et 4 décembre 2009, par le centre de ressources de Mayotte et celui de la Réunion, à l’intention des :  Chefs de projet CUCS et coordonnateurs thématiques de l’Océan indien,  Élus municipaux et départementaux

conduite du projet menée par le candidat implique nécessairement : - L'identification ou l'expression d'un besoin et la définition d'un objectif à atteindre en termes qualitatif ou quantitatif (exemples : amélioration d'une procédure, mise en place d'une démarche de certification, d'un système de gestion des connaissances, d'outils de contrôle de gestion, étude de rentabilité, fidélisation de la clientèle, analyse des risques dans l'entreprise, organisation de formations à la santé et la sécurité…)

La Loi 2002-2 du 2 janvier 2002 “rénovant l’action sociale et médico-sociale”. Cette loi rénove le cadre de l’action sociale et médico-sociale (près de 27 ans après la Loi du 30 juin 1975); La loi 2002-2 présente 4 grandes idées directives : - prendre en compte ce qui a révolutionné le secteur social et médico-social depuis la décentralisation (bouleversement dans la répartition des compétences et dans les logiques de financement). - la nécessité de tenir compte de l’évolution des modes

L’EXPERIENCE DIPLOME D’ETAT D’AIDE SOIGNANT LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (LIVRET 2) Sommaire Livret à renseigner Votre demande Votre identité Votre parcours professionnel Vos activités bénévoles Votre parcours de formation Votre projet Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Comment allez-vous obtenir le DEAS ? Comment renseigner

CONSEIL CONSULTATIF WALLON DE LA PERSONNE HANDICAPÉE LE SECRET PROFESSIONNEL Illustration Alexis Lippstreu PARTAGÉ PISTES DE RÉFLEXION POUR UNE BONNE PRATIQUE SOMMAIRE INTRODUCTION (J.Servais) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 5 LE SECRET PROFESSIONNEL PARTAGE en rapport avec des personnes ayant un handicap (F.J. Warlet) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIPLOME D’ETAT DE CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE 1 Sommaire ANNEXE I  Référentiel professionnel……………………………….………… - Définition de la profession et du contexte d’intervention …….. - Référentiel des activités professionnelles ……………………… - Référentiel de compétences …… ………………………………  Notes de bas de pages…………………………………………….. p3 p3 p4 p7 p 15 ANNEXE II  Référentiel de formation …………………………………………  Horaires d’enseignement …………..…………………………… p 17 p 22 ANNEXE III  Règlement d’examen

DIPLOME D’ETAT DE CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE 1 Sommaire ANNEXE I Référentiel professionnel……………………………….………… - Définition de la profession et du contexte d’intervention …….. - Référentiel des activités professionnelles ……………………… - Référentiel de compétences …… ……………………………… Notes de bas de pages…………………………………………….. p3 p3 p4 p7 p 15 ANNEXE II Référentiel de formation ………………………………………… Horaires d’enseignement …………..…………………………… Notes de bas de pages……………………………………………

égalité des chances. Réalisé par: Oxford Research DG EMPL — projet VC/2007/0866 Secteur de l’hôtellerie et de la restauration Ce rapport est publié dans le cadre d’une série d’analyses prévisionnelles sectorielles sur les nouvelles compétences et les nouveaux emplois dans le cadre du projet Analyse sectorielle détaillée des compétences naissantes et activités économiques dans l’Union européenne Cette analyse a été réalisée dans le cadre du programme communautaire pour l’emploi et la solidarité