Exemple Projet Professionnel En Cours De Formation As

Note personnelle retraçant : - Mes expériences professionnelles dans le domaine de l’animation..p.1 - Mes motivations pour suivre la formation BPJEPS LTP…..…..…..p.3 Mes expériences auprès des enfants dans le domaine de l’animation. |Périodes de stages - formations |Lieux de stages |Activités réalisées | | | |-accueil des

L’Îlot Projet insertion jeunes en Seine-Saint-Denis Document de travail - 21 octobre 2013 Maisons d’accueil l’Îlot Association reconnue d’utilité publique Siège social 88 boulevard de la Villette, 75 019 Paris 01 43 14 31 00 maisons-accueil@ilot.asso.fr www.ilot.asso.fr Fiches n°1 Exposé des motifs n°2 Légitimité de l’Îlot n°3 Le projet n°4 Moyens humains n°5 Atelier Qualification-Insertion n°6 Bâtiment n°7 Financement n°8 Cadre juridique n°9 Budget n°10 Calendrier

Domaine I – enseignement-apprentissage Domaine II – pilotage organisation communication Domaine III – collaboration interactions formation Domaine IV – responsabilité éthique déontologie 3 4 7 9 13 15 19 22 26 Annexe 29 C2i2e - document d’accompagnement 2 MEN-MESR/SDTICE - mars 2010 2 Préambule Le présent document a été élaboré par le groupe d'experts du projet C2i® niveau 2 « enseignant » (C2i2e) en complément du premier document d’accompagnement de novembre 2005 1 . Il s’appuie en

contrôle pour le suivi et la supervision Rapport trimestriel 17 20 25 1. Projets et champ d’application 27 2. Indicateurs sanitaires et sociaux 27 3. Nombre de réunions, de formations et de visites de supervision 28 4. Prêts et montants recouvrés (en monnaie locale) 28 5. État financier 29 Outil d’évaluation 31 Profil du pays 34 Origine des fonds 34 Profil des projets : santé, activités sociales et croissance économique 35 Enquête initiale

Chapitre I : LA FORMATION Section1 : qu'est ce que la formation ?............................................................................. I- Définition :..................................................................................... II- Les objectifs de la formation :............................................................ III- Les techniques de la formation :.................................................................. Section2 : l'élaboration du plan de la formation et engagement:

| | |ANNEXE I | | |Référentiel des activités professionnelles |4 | |Référentiel de certification |16 | |Compétences (ie savoir-faire)

------------------------------------------------- Licence Professionnelle Management des Organisations La fonction : Cette Licence Professionnelle en alternance s’inscrit dans le besoin de professionnalisation des collaborateurs qui doivent désormais appréhender leur fonction sur un plan stratégique et participer activement au développement de l’entreprise. L’organisation du temps de travail, l’apparition de nouveaux métiers, les nouvelles technologies, l’externalisation des tâches, l’optimisation

prendre la mesure des bouleversements induits par l’apparition des nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC), en évoquant les promesses de développement mais aussi les difficultés rencontrées, les solutions possibles, et les projets mis en œuvre par l’UNESCO et ses nombreux partenaires. Abdul Waheed KHAN Sous-Directeur général de l’UNESCO pour la communication et l’information Table des matières Préface 5 11 17 18 20 21 23 26 29 29 31 32 35 39 45 52 59 68 73 73 74 76 77

La formation au sein de l'entreprise marocaine par Imad El messri Université Abdelmalek Essaadi Tétouan - Licence en science economique et gestion 2009 Dans la categorie: Ressources humaines Télécharger le fichier original Disponible en mode multipage Université ABDELMALEK ESSAADI Faculté poly disciplinaire Tétouan Ø Réaliser par : · EL AFIA Mohssin CNE : 2623729820 · EL MESSARI Imad CNE : 2623729851 · AKCHOUCH Aida CNE : 2623729834 Ø Encadrer

CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE Accompagnant éducatif petite enfance SOMMAIRE ANNEXE I Référentiels du diplôme I-a Référentiel des activités professionnelles I-b Référentiel de certification Compétences Savoirs associés ANNEXE II Période de formation en milieu professionnel ANNEXE III Modalités de certification III-a Unités constitutives du diplôme III-b Règlement d'examen ANNEXE IV Définition des épreuves CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE ACCOMPAGNANT EDUCATIF