Exemple Type De Dissertation Philosophique

base de la dissertation finale (plan cadre) 1er PARAGRAPHE : INTRODUCTION (~150 mots) A) POURQUOI CETTE QUESTION - Vous devriez expliquer pourquoi nous nous posons cette question, c’est-à-dire relever quelle constatation nous mène à nous poser une telle question. B) NATURE DU PROBLÈME - Vous devriez clarifier pourquoi il s’agit d’un problème. Quelles positions s’opposent? En quoi consiste le débat? Est-ce qu’il y a des sous-questions préalables? C) MÉTHODOLOGIE PHILOSOPHIQUE - Vous devriez

  L'explication de texte (4 heures) Objectif : Expliciter l’enjeu philosophique (le problème qu’il pose, la thèse originale qu’il développe) d’un texte en s’appuyant sur l’analyse du raisonnement qu’il déploie. Autrement dit, on montre en quoi le texte nous dit quelque chose de philosophique à partir d’une plongée dans son contenu détaillé. Le texte proposé est comme un extrait de dissertation dont il faudrait retrouver le problème (la question posée) qui en est à l’origine, l’idée directrice et

Méthodologie de la dissertation en philosophie Durée de l'épreuve au BAC : 4 heures. La dissertation philosophique est un exercice scolaire qui a pour fonction de permettre à chacun de « mettre à l'épreuve » sa propre capacité à mener une réflexion rigoureuse et argumentée sur un sujet, tout en manifestant une culture générale et philosophique minimale qui doit venir se greffer à l'argumentation pour l'enrichir, et pour l'illustrer au moyen d'exemples et de connaissances tirés de domaines divers

avant, rappelons que la méthode n’est pas la recette et qu’il ne faut pas attendre d’une méthodologie de la dissertation qu’elle se substitue à l’effort consistant à repenser à neuf le sujet proposé. On dit avec raison que la recette, a priori, s’apprend, se restitue mécaniquement, bref est répétitive, tandis que la méthode épouse son objet et s’invente avec lui. À chaque sujet de dissertation sa propre méthode de résolution. Alors que la recette s’apprend simplement et constitue un savoir positif

Comment faire une dissertation ? I. L'objectif premier : dégager une problématique Les sujets de dissertation de terminale se présentent essentiellement sous la forme d'une question en réponse par oui/non du type : "Peut-on désobéir à la loi ?" (c'est le sujet que nous prendrons comme exemple). Mais il existe aussi des sujets dont la réponse est une alternative : "La conscience est-elle source de liberté ou de contrainte ?" Ces deux types de sujet ont en commun de proposer une seule alternative

XVII e : Tragédie classique : Racine Tragédie Baroque Corneille / illusion comique Comédie classique Molière XVIII e : Marivaux : comédie psychologique Beaumarchais : comédie philosophique/ tirade de figaro XIX e : Victor Hugo : inventeur du drame romantique Musset : Lorenzaccio 1824 XX e : année 30’ comédie : Le Vaudeville : Feyde au Labiche 40’, 45’ : théâtre politique : Anouilh : Antigone 45’, 55’ : théâtre de l’absurde : XXI e : contemporain : Texte 1 :

histoire, l'épreuve de philosophie requiert une connaissance des cours. Il ne s'agit cependant pas de dire que « ce que je pense » d'un sujet donné doit être tenu pour nul et non avenu, mais de comprendre que les réponses spontanées aux questions philosophiques sont le plus souvent naïves, insuffisantes, pleines de présupposés, voire purement et simplement contradictoires. Du coup, la philosophie est une matière qui se révise, comme toutes les autres, et dont l'épreuve se prépare. II. Les thèmes à l'étude

La dissertation (appelée composition à l'épreuve d'histoire du baccalauréat à partir de 2012) est un exercice d'argumentation organisée, généralement et idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, où elle désigne exclusivement une thèse universitaire. Une autre particularité de la dissertation française est de poser des définitions, de partir de la théorie

METHODOLOGIE DE DISSERTATION PHILOSOPHIQUE I/ ANALYSER LE SUJET : Un sujet n’est pas une problématique. La problématique d’un sujet est toujours implicite. On peut comparer la problématique à une amande et le sujet au noyau : il faut casser le noyau pour accéder à l’amande. « Casser le noyau », c’est analyser avec rigueur le sujet pour en dégager la problématique implicite, c’est-à-dire, rendre explicite ce qui est implicite. Il faut savoir que les professeurs qui choisissent les sujets de

La dissertation (appelée composition à l'épreuve d'histoire du baccalauréat en France) est un exercice d'argumentation organisée, généralement et idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, au sein duquel celle-ci désigne exclusivement une thèse universitaire. Une autre particularité de la dissertation française est de poser des définitions, de partir de