Exercice Corrige Sur Le Fantastique

Entraînement à l’écrit : Commentaire / B. Stoker, Dracula (1897) / Corrigé et remédiation I/- Introduction . 1․ Pas de grosses erreurs dans l'ensemble, plutôt des maladresses dans la rédaction ou un déséquilibre entre les parties. 2․ Toutefois, erreurs de problématique : ∙ « Nous nous demanderons de quelle manière l’auteur nous fait-il éprouver de la

Parnasse : rôle du poète et fonction de la poésie Fiche méthode 1 : Identifier le registre lyrique Corrigés des exercices 2. Du Parnasse au symbolisme Fiche méthode 1 : Éléments de versification 3. Une œuvre intégrale : Poèmes saturniens, Paul Verlaine Corrigés des exercices 4. Avant-gardes et surréalisme : révolutions poétiques Fiche méthode 3 : formes fixes et formes libres Corrigés des exercices Entraînement à l’écrit Séquence 6 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude

fonctionnement social. Trois niveaux qui correspondent aux trois états possibles de l’homme : action, réaction, spécialisation (voir infra). On a coutume de lire cette œuvre comme un conte philosophique, marqué par le courant du roman noir et fantastique, de la vogue anglaise qui caractérise le début du siècle.  I. Le texte répond-il aux quatre exigences de l’incipit ?  A. Les questions rhétoriques - Qui ? " un jeune homme ". Balzac garde l’anonymat, sans doute pour aiguiser l’intérêt du lecteur

L’introduction de la discussion, exercices A) Analysez avec précison la composition des introduction suivantei, en retrouvant : - les trois étapes - la façon dont elles sont annoncées - le type de plan qui est annoncé 1. Sujet : L’humoriste G. B. Shaw a écrit que « la différence entre le sauvage et le civilisé est que le sauvage adore des idoles en bois, alors que le civilisé adore des idoles de chair ». Comment interpréter selon vous le culte des vedettes qu’on observe dans notre

anciennes » - et adaptation cinématographique à travers documents filmiques et reconstitution du drame de Pompéi) — D’établir un lien interdisciplinaire avec le latin, l'italien, la S.V.T — D’étudier une nouvelle « fantastique » très originale, qui ne répond pas aux canons du fantastique traditionnel et qui mêle étroitement les souvenirs très précis d’un voyage à Pompéi et un rêve d’amour, largement inspiré par l’œuvre de Nerval. Pour compléter les lectures d’extraits, des études transversales

du roman et de la nouvelle réalistes Fiche Méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche Méthode : La situation d’énonciation Fiche Méthode : Expliquer un texte narratif Fiche Méthode : La lecture analytique Fiche Méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au naturalisme Corrigés des exercices Séquence 1 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs

Microsoft Word - CORRIGÉ - Séance 2 - L'ambivalence du sentiment amoureux.docSéance 2 : L'ambivalence du sentiment amoureux Dans cette séance, nous avançons un peu dans le temps, puisque nous entrons pleinement dans la période de la poésie de la Renaissance, avec ce poème de Louise Labé. A. Analyse de texte Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie ; J’ai chaud extrême en endurant froidure : La vie m’est et trop molle et trop dure. J’ai grands ennuis entremêlés de joie. Tout à un

........................................................................... 4 2. Une œuvre novatrice et fondatrice d’un nouveau genre littéraire : le récit qui dumas-00735136, version 1 - 25 Sep 2012 bascule dans un « autre monde » fantastique ................................................................ 4 3. Analyse de l’incipit et du personnage d’Alice (annexe 1)..................................... 5 QUAND WALT DISNEY S’EMPARE DES CLASSIQUES DU PATRIMOINE LITTERAIRE DE LA

CORRIGE DU DEVOIR COMMUN DE FRANÇAIS N°2 – 4EME PREMIERE PARTIE : QUESTIONS SUR LE TEXTE (20 points) I. LE RECIT (5 pts) 1) L’action se passe dans le château du comte Dracula (en Transylvanie), probablement dans sa salle à manger. On peut relever les indices suivants : « j’avais fini de manger », « la cheminée »( l. 1 à 2) (1 pt. : o,5 pour le lieu, 0.5 pour un indice) 2) Le narrateur fait partie de l’histoire En effet le texte est écrit à la 1ère personne : « Mon

résumé de texte – Comment procéder ? Mme Duriau 1. Exercice Résumez le texte au ¼ , c’est-à-dire en 120 mots (minimum 108 et maximum 132, une marge de 10 % est admise). (le corrigé se trouve à la fin de la séquence) L’éducation à Sparte De sept à vingt ans, le jeune homme est entraîné dans les camps de jeunesse, sous la direction de maîtres désignés par l’Etat, à la gymnastique, à la chasse, aux exercices militaires : il est soumis à un régime de vie sobre et