Exercice Corrigé Note Synthese

Culture générale et expression Corrigé 1 3 0186 CT PA 01 09 Ce premier devoir avait pour but de vérifier les connaissances acquises ou consolidées par l’étude du module 2 de votre cours de 1re année de BTS. Il fallait avoir assimilé l’essentiel des notions concernant le paratexte d’une part, et les marques d’énonciation d’autre part. Et, au-delà, ce travail avait comme second objectif de vous faire appliquer ces connaissances à des cas concrets, le passage de la théorie à la pratique n’étant

Culture générale et expression Corrigé 4 3 0186 CT PA 04 10 Ce quatrième devoir avait pour but de peaufiner les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude de la séquence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthèse et de rédiger tout l’exercice en respectant les lois du genre sans en transgresser les divers interdits. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », alimentation

connaissances dans les domaines littéraire et culturel qu’à améliorer votre maîtrise de la langue, ce pourquoi il constitue la base de votre apprentissage au collégial. De plus, les cours de français vous permettent de développer vos capacités d’analyse, de synthèse et de critique. Cette formation vous assure ainsi une meilleure intégration à la vie en société. Principes Ces cours visent d’abord à faire connaître des œuvres qui ont marqué l’histoire des littératures française et québécoise. Leur lecture

Culture générale et expression Corrigé 4 3 0186 CT PA 04 14 Ce quatrième devoir avait pour but de peaufiner les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude de la séquence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthèse et de rédiger tout l’exercice en respectant les lois du genre sans en transgresser les divers interdits. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », alimentation

75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2008, ISBN 978-2-212-54158-8 Tous droits réservés Vincent Gaston L’écrit haut la main ! Les guides complices de l’étudiant Sommaire Comment résumez-vous ? ......................... 35 Votre esprit de synthèse............................. 38 Commentaire ou dissertation ? .................. 40 Prêt pour le mémoire ? .............................. 41 Introduction ..................................................... 7 Vous écrivez mieux ................

L’EPREUVE D’ORTHOGRAPHE (20 points) L’épreuve d’orthographe peut être administrée soit à travers : - une dictée : Un texte de quarante à cinquante mots ; - un texte lacunaire : un texte de quarante à cinquante mots comportant une vingtaine de fautes à corriger ; - un texte à trous. EXEMPLES DE SUJETS I-L’EPREUVE D’EXPLOITATION DE TEXTE (50 points) Lis le texte ci-dessous et traite les consignes. Texte Une eau potable est une eau qui peut être consommée sans danger pour la santé. Il existe trois types

opérations internationales Corrigés des exercices Exercice 1, p. 41 1. Les livraisons à Ajaccio, à Nice, à Monaco sont effectuées, d’un point de vue fiscal, sur le territoire français. Mais Pointe-à-Pitre est considéré pour la TVA comme un territoire étranger. 2. Les livraisons en France relèvent du régime interne : W-Sol doit donc facturer de la TVA sur ces opérations. La livraison à Pointe-à-Pitre relève du régime externe : W-Sol n’ajoute pas de TVA. Exercice 2, p. 41 1. Les factures des

Paris. © Groupe Eyrolles, 2008, ISBN 978-2-212-54158-8 Tous droits réservés Vincent Gaston L’écrit haut la main ! Les guides complices de l’étudiant Sommaire Comment résumez-vous ? ......................... 35 Votre esprit de synthèse............................. 38 Commentaire ou dissertation ? .................. 40 Prêt pour le mémoire ? .............................. 41 Introduction ..................................................... 7 Vous écrivez mieux ..........

d'une discipline, d'une doctrine ou d'une œuvre, les termes d'un problème dans le but d'informer ou de fournir la matière d'une discussion ». (TLFi, http://www.cnrtl.fr/definition/expos%C3%A9) - Domaine d’enseignement : il s’agit d’un « exercice consistant à présenter oralement un développement sur un sujet donné, devant une classe ou en présence d'examinateurs ». (Académie 8ème édition, http://www.cnrtl.fr/definition/academie9/expos%C3%A9) Il y a plusieurs types d’exposé. Les plus

nécessaires (vous cernez donc l’essentiel du contenu en une phrase : cf. devoir 1). Ensuite, après avoir sauté une ligne, relevez les idées (ou informations) principales du texte, c’est-à-dire toutes celles qui méritent d’être sauvegardées pour la future synthèse. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, seul moyen de montrer que vous avez réellement saisi le sens de ce que vous conservez, ce qui exclut les citations ou le « recopiage » des phrases initiales. (Réponse entièrement rédigée)