Exercice Sur Le Coût Complet

INTRODUCTION : La méthode des coûts complets permet de connaître le résultat dégagé par produit, et ainsi de mesurer la rentabilité de chacun des produits fabriqués par l'entreprise. On peut ainsi suivre l'évolution des coûts de revient et résultats par famille de produit, à condition que le niveau d'activité demeure sensiblement constant. La méthode des coûts complets est cependant lourde et complexe à mettre en œuvre car cette dernière a perdu une grande partie de sa pertinence aujourd’hui

La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront pour une part importante dans l’appréciation des copies. Les candidats répondent sur une copie à part et joignent les annexes. L’usage de la calculatrice est autorisé. Exercice 1 (7 points) En octobre 2009, un particulier achète une voiture. Le modèle choisi est affiché à 10 580 €. Au moment de cet achat, il bénéficie de deux remises : - Un bonus écologique de 2 000 € sur ce modèle, -

l’interprétation des états financiers aborde les modalités d'analyse des performances et de la situation financière d’une entreprise de façon statique ou dynamique ; - l’analyse des charges et l’aide à la décision s’appuient sur l’étude de la relation coût- volume/profit ; - les prévisions de résultat et de trésorerie permettent de présenter la démarche budgétaire. Le programme est constitué de deux éléments indissociables : • un tableau en trois colonnes : - la colonne de gauche énumère et hiérarchise

nécessité de coordonner des activités à travers un langage commun en utilisant une diversité de moyens de traitement de l’information ; - la production de l’information financière s'attache à la comptabilisation et au contrôle des opérations courantes et complète l’étude menée en classe de première sur l’élaboration de l’information comptable. L’objectif est d’aboutir à une représentation du modèle comptable plus proche de la réalité (sans toutefois entrer dans une technicité à visée professionnelle) de façon

SUJET 1 EXERCICE 1, MÉTROPOLE, JUIN 2012 Pour chacune des deux questions suivantes, plusieurs propositions de réponse sont faites. Une seule des propositions est exacte. Aucune justification n’est attendue. 1. Alice participe à un jeu télévisé. Elle a devant elle trois portes fermées. Derrière l’une des portes, il y a une voiture ; derrière les autres, il n’y a rien. Alice doit choisir l’une de ces portes. Si elle choisit la porte derrière laquelle il y a la voiture, elle gagne cette

présente sous la forme de deux parties : Partie I : (5 points) Exercice n°1 : Exercice n°2 : Choix des canaux de distribution Partie II : (15 points) Dossier n°1 : Bilan Fonctionnel Dossier n°2 : Coûts complets Dossier n°4 : Gestion prévisionnelle de la matière première

remettre avec la copie. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. L’usage de la calculatrice est autorisé, dans le cadre de la réglementation en vigueur. I – Activités numériques II – Activités géométriques III - Problème Qualité de rédaction et présentation 12 points 12 points 12 points 4 points MÉTROPOLE – LA RÉUNION - MAYOTTE Code : DNB – 2010 –06N 1/8 ACTIVITÉS NUMÉRIQUES (12 points) Exercice 1 On considère le programme de calcul ci-dessous : • choisir un nombre

Exercice 1 : France métropolitaine, Juin 2003 Une enquête a montré que : - avant de passer l’épreuve théorique du permis de conduire (c’est-à-dire le code), 75% des candidats ont travaillé sérieusement cette épreuve ; - lorsqu’un candidat a travaillé très sérieusement, il obtient le code dans 80 % des cas ; - lorsqu’un candidat n’a pas beaucoup travaillé, il n’obtient pas le code dans 70 % des cas. On interroge au hasard un candidat qui vient de passer l’épreuve théorique (on rappelle que les

physique ou morale, la présentation des comptes annuels comme des méthodes d'évaluation retenues ne peuvent être modifiées d'un exercice à l'autre » Cette disposition vise à assurer la cohérence des informations comptables fournies au cours des exercices successifs. La dérogation au principe de permanence des méthodes, est réglementée. Pour donner une information complète des changements de méthode, il faut indiquer dans l'annexe : Les raisons qui ont conduit ce changement de méthode. L'impact

haut de bilan et leur coût | 20% | 2° critère relatif aux modes de financement des entreprisesConnaître les caractéristiques des modes de financement | 20% | 3° critère relatif à la détermination des coûts de financement de l’entrepriseMaîtriser les modalités de calcul du coût des différents modes de financement de l’entreprise | 20% | 4° critère relatif à la connaissance des outils de financement des particuliers Connaître les techniques de financement, établir leur coût, leurs conditions d’application