Expérimentation assistée par ordinateur

; APPRECIER les dimensions éthique et juridique de l’usage des outils informatiques ; MAITRISER les fonctionnalités d’un texteur, d’un logiciel de présentation assistée ; CONCEVOIR et REALISER une présentation écrite et/ou orale ; UTILISER l’aide en ligne et/ou la documentation technique d’un texteur, d’un logiciel de présentation assistée. - poste de travail informatique (composants matériels et logiciels) et ses périphériques ; - réseaux (locaux, ouverts, interentreprises...) ; - notions générales

menée par les élèves guidés par le maître ; – Diversité : l’investigation réalisée par les élèves peut s’appuyer sur diverses méthodes, y compris au cours d’une même séance : • expérimentation directe, • réalisation matérielle (construction d’un modèle, recherche d’une solution technique), • observation directe ou assistée par un instrument, • recherche sur documents5, • enquête et visite. La complémentarité entre ces méthodes d’accès à la connaissance est à équilibrer en fonction de l’objet d’étude

(panneau d'affichage), la mise à disposition de documents techniques, le moteur de recherche de documentations, les échanges de données entre collaborateurs, l'annuaire du personnel, la gestion de projet, aide à la décision, agenda, ingénierie assistée par ordinateur, la téléphonie, la messagerie électronique et Fax, le forum de discussion, liste de diffusion, chat en direct, visioconférence ainsi que le portail vers Internet etc. D'une part, ceci va permettre de constituer un système d'information à faible

des forces concurrentielles) ; ainsi, implanter des systèmes d’information novateurs permet: - de répondre avec succès aux concurrents actuels du domaine par la réduction des coûts: réduction des coûts de conception par la conception assistée par ordinateur, de fabrication par amélioration de l’automatisation et du pilotage, de distribution par le recours à Internet, économies d’échelle par élargissement de la base de clientèle… par des pratiques de différenciation des produits ou des services

marché de masse ! Et plus innovation à tout prix… Stratégie Innovation devient une stratégie de coûts. 121 2B – Stratégie et Changement Compétences et structures doivent s’adapter aux deux phases de la diffusion : Phase 1 : Imagination, expérimentation, structure peu hiérarchique, pas de planification Phase 2 : Compétences gestion, industrialisation, logique industrielle. 122 2B – Stratégie et Changement Comment tirer parti de l’innovation des autres : -Investir durablement dans

Dans le but de rendre ses studios bénéficiaires, Walt décide alors de produire un long métrage d'animation. Il s'inspira d'un film muet de 1919, Blanche-Neige. Son long métrage sera basé sur cette histoire. Entre 1934 et 1937, de multiples expérimentations sont mises en place concernant les effets spéciaux, l'utilisation de procédés spécialisés et particulier pour l'animation. Afin d'aider ses animateurs, Walt lance plusieurs projets internes aux studios. En effet, en 1931, Ben Sharpsteen et

graine ? – récolte du matériau expérimental .............................................. Séance 3. Graine ou pas graine ? – tri du matériau et hypothèses ..................................................... Séance 4. Graine ou pas graine ? – expérimentation sur les semis .................................................... Séance 5. Graine ou pas graine ? – observation des semis, interprétation ....................................... Séance 6. Qu’y a-t-il dans une graine ? – conceptions initiales

..................................................... 11 2.3 Les techniques projectives .............................................................................................................. 12 III. LES ETUDES PAR OBSERVATION ET PAR EXPERIMENTATION ...................................... 14 1. Les études par observation .............................................................................................................. 14 1.1 Les principales techniques d’observation.........

opérationnels Piliers de l'approche Total Productive Management : Jishu Hozen, Kaisen Analyse de disponibilité; lois statistiques, estimation paramétrique, optimisation de la maintenance Organisation de la maintenance et Gestion de la Maintenance Assistée par Ordinateur Détection et analyse des défaillances Analyse de risques : AMDEC, Arbre de défaillance, HazOp, Nœud papillon Organisation pédagogique Le cours et les travaux dirigés sont complétés par des documents et des tests disponibles en ligne

retournés sont ceux dont la probabilité de pertinence est supérieure à la probabilité de non pertinence. 2.3.4 Description détaillée du modèle vectoriel Dans cette sous section, nous détaillons le modèle vectoriel que nous utilisons dans nos expérimentations. Nous présentons le fonctionnement du modèle en soulignant ses divers paramètres, valables pour d’autres modèles de représentation, tels que le choix des termes d’indexation, les schémas de pondérations et les différentes mesures de similarités