Explication De Texte Critique De La Raison Pratique

démocratie. Intellectuel engagé, le professeur de philosophie à l'université Harward, auteur également de nombreux autres ouvrages, ne cesse de remanier un texte, qui devient un gros livre, même s'il reste pédagogue et même très agréable à lire, surtout en comparaison de la majeure partie des ouvrages contemporains de philosophie politique. Le texte anglais original de 1975, voire même celui de 1971, paru d'abord sur les presses de l'Université Harvard, est effectivement très remanié dans toutes les

spirituel empêchent de se livrer à une analyse exacte des faits. A la Renaissance, il y a une réappropriation de la pensée de l’antiquité. Machiavel, en 1513, publie Le prince. Dans cet ouvrage, il va chercher à s’émanciper du spirituel et c’est la raison pour laquelle, on considère que Le prince de Machiavel est un vrai ouvrage scientifique. L’objet de cet ouvrage est de trouver une formule pour prendre le pouvoir et le conserver. Schwartzenberg qualifie Le prince de Machiavel d’une vraie étude

caractérise, à la différence des diverses disciplines et pratiques qui s’efforcent, chacune à sa manière, d’atteindre le réel, de constituer un rapport propre au réel, c’est que ce n’est pas directement le réel, qui est l’objet de sa réflexion mais notre rapport au réel, la diversité de ses formes et ses fondements. Cette leçon aborde notamment les notions suivantes du programme : La culture. La technique. Les échanges. La vérité. La raison et la croyance. L’expérience. La liberté. La justice et

sociologues importants, voire incontournables, des années 60-80 : Alain Touraine, Michel Crozier, Raymond Boudon et Pierre Bourdieu. Dans une 2nde partie, le cours abordera le pluralisme explicatif du point de vue des recherches actuelles, tel qu’il est pratiqué aujourd’hui par les sociologues, en particulier par Bernard Lahire, François Dubet, Luc Boltanski et Laurent Thévenot. Nous proposons ensuite de montrer ce pluralisme explicatif et son dépassement à partir de textes, mais également à partir de thèmes

« statistique et citoyenneté », IREM de Paris Nord. Objectifs Méthodes Exploiter une situation réelle. Favoriser une démarche d’investigation, utilisant les connaissances acquises et les moyens informatiques. Rédaction d’un texte argumentatif s’appuyant sur le raisonnement scientifique Laisser une place importante à la prise d’initiative. Contenus Statistique descriptive (fréquence, tableau à double entrée, diagrammes). Hasard et fluctuations d’échantillonnage

1000 ou 500 avant jésus christ) discipline individuelle ou collective : science, art, technique, recherche, vérité Objectif du cours : chercher une définition simple de la philosophie 2-Pourquoi enseigner la philosophie ? Son utilité ? : théorie, pratique, application l'hypothèse du sage, conclusion d'après l'enseignement de Socrate « la sagesse n'a rien à voir avec l'utilité », Platon (environ 427-327 av JC), Charmide, 174d (pagination de la renaissance) s'il n'y a peut-être pas d'utilité ; en tout

de Weber : L'éthique protestante et l'esprit d capitalisme. Cette étude sera suivie d'autres travaux sur les grandes religions mon­diales. En 1908, sous l'impulsion de Weber, est créée l'Association allemande de sociologie, association dont Weber critique dès 1912 le manque de neutralité. En 1918, Weber publie son Essai sur le sens de la neutralité axiologique dans les sciences sociologiques et économiques. Après avoir servi un an dans l'armée au cours de la Première Guerre mondiale, il entame son

d’un extrait de Á Rebours de J.-K. Huysmans en rapport avec le texte biblique dont il est issu, vise globalement la compétence 5 du programme fixé par la FESEC pour les humanités générales et technologiques du troisième degré : « Dans une situation-problème significative, construire un ou plusieurs réseaux de signification, pour répondre à des questions suscitées par la lecture d’un texte, porter une appréciation personnelle sur le texte, faire part de son interprétation à travers divers moyens d’expression

réalité dans ses plus petits détails, le réalisme ne dispute pourtant jamais à l’idéalisme. La structure psychologique des héros obéit à cette règle : des Grieux réunit en lui une incroyable naïveté et un cynisme grossier tandis que Manon est un esprit pratique doué de bon sens et d’une extraordinaire insouciance. De "Je fus surpris en entrant dans ce bourg" à "le plus infortuné de tous les hommes." Situation : première partie : Récit mené par Renoncourt dans le cadre de ses Mémoires. Sujet : Le récit

Commentaire de Sur la psychanalyse. 5 conférences, de Freud Pierre-Henri Castel Introduction, et leçons 1 à 3 Pour accéder au commentaire des leçons 4 à 6 [pic] Remarque liminaire sur les éditions du texte analysé Introduction à la philosophie de la psychanalyse Première conférence I. A qui Freud s'adressait-il? II. La genèse empirique des problèmes de la psychanalyse A/ Le cas d'Anna O. et la clinique classique de l'hystérie B/ La méthode cathartique de Breuer: procédés et résultats