Explication De Texte Michel Foucault

Notions de base en lexicologie ALAIN POLGUÈRE (Version préliminaire septembre 2002, pour LNG 1080) Observatoire de Linguistique Sens-Texte (OLST) Département de Linguistique et traduction Université de Montréal Montréal (Québec) — Canada © Alain Polguère, 2000, 2001, 2002 Observatoire de Linguistique Sens-Texte http://www.fas.umontreal.ca/ling/olst •••••• Table des matières i 1 3 4 4 6 8 9 9 10 11 11 12 12 15 16 16 17 18 21 21 22 22 23 23 • • • • • • Table des matières Avant-propos

pénales, comme l’expérience de la prison pour enfants à Parkhurst dans l’Île de Wight, ouverte en 1838 et abandonnée vingt-cinq ans plus tard, furent, en revanche, largement négligées par les historiens. Même l’influence de Surveiller et punir de Michel Foucault (qui parut en anglais en 1977) n’inversa pas cette tendance. Pourtant, les foucaldiens développèrent un nouvel axe d’analyse des motivations des réformateurs, le concept de « délinquance juvénile » étant reformulé comme une stratégie de contrôle

lui échoue à cause de son manque de charité pour sa mère. III) Le merveilleux chrétien : les ambiguïtés de la manifestation du divin. (cf les développements donnés en cours.) A) Scène apparemment énigmatique : celtique et religieuse. Explication rétrospective donnée par l’ermite transforme le cortège du Graal en scène sacrée (développez l‘explication sur l‘interprétation chrétienne des symboles liés au Graal. Pas d’explication sur la lance qui saigne qui sera christianisée par les continuateurs

Louis-Constant Fleming, Gaston Flosse, Christophe-André Frassa, Bernard Frimat, René Garrec, Jean-Claude Gaudin, Mmes Jacqueline Gourault, Virginie Klès, MM. Antoine Lefèvre, Dominique de Legge, Mme Josiane Mathon-Poinat, MM. Jacques Mézard, Jean-Pierre Michel, François Pillet, Hugues Portelli, Roland Povinelli, Bernard Saugey, Simon Sutour, Richard Tuheiava, Alex Türk, Jean-Pierre Vial, Jean-Paul Virapoullé, Richard Yung. (2) Ce groupe de travail est composé de : M. Yves Détraigne et Mme Anne-Marie Escoffier

Louis-Constant Fleming, Gaston Flosse, Christophe-André Frassa, Bernard Frimat, René Garrec, Jean-Claude Gaudin, Mmes Jacqueline Gourault, Virginie Klès, MM. Antoine Lefèvre, Dominique de Legge, Mme Josiane Mathon-Poinat, MM. Jacques Mézard, Jean-Pierre Michel, François Pillet, Hugues Portelli, Roland Povinelli, Bernard Saugey, Simon Sutour, Richard Tuheiava, Alex Türk, Jean-Pierre Vial, Jean-Paul Virapoullé, Richard Yung. (2) Ce groupe de travail est composé de : M. Yves Détraigne et Mme Anne-Marie Escoffier

du Moyen-Orient et notamment de Canaan, de nombreux textes concordant tentent à prouver l'authenticité de cette thèse. Un texte biblique relate le départ de la peuplade des guirguichéens de Canaan, sous la pression de Josué successeur de Moïse5 et que l'on retrouve notamment parmi les Chouia des hauts plateaux. Étrangement, nous retrouvons la même information dans un texte de Procope qui écrit : « Au temps de la conquête de Canaan par les Hébreux, les Phéniciens autochtones vaincus par Josué

anglais et américains sur un CD (extraits de dialogues, de textes, affirmations…). Les propositions de réponse figurent quant à elles sur un support écrit remis au candidat. Une fois le CD lancé, aucun retour en arrière n’est possible, les éléments de texte sont dits une fois sans répétition. Dans toutes les épreuves de langue, les textes littéraires sont généralement écartés au profit de textes liés à l’actualité, à la vie quotidienne ou professionnelle. L E CONCOURS PASS 19 CONCOURS C CONCOURS

concurrence, avant de prendre définitivement le pas sur eux en 1884 : devançant le gouvernement anglais, la société Woermann a réussi à signer les 11 et12 juillet des traités avec les chefs traditionnels duala, les rois Deido, Bell et Akwa. Le premier texte, qui faisait figure de pré­traité, assurait aux Camerou1. Les Portugais ont donné son nom au pays : constatant l’abondance des crevettes dans l’estuaire du Wouri, ils l’ont appelé « Rio dos Camaroes », la rivière des crevettes. Le nom a été déformé

Et pourtant, si on examine l’étymologie de ce terme, on voit qu’il n’y a pas de quoi prendre peur. Le terme gramma désigne simplement dans la langue grecque : un caractère d’écriture, d’alphabet ; un papier, un registre, une inscription, un texte (c’est-à-dire un ensemble de caractères d’imprimerie). Dans l’Antiquité, le préposé à l’apprentissage de la langue s’appelait du reste un grammateus. On donnait en Grèce ce nom aux greffiers publics chargés de rédiger des procès-verbaux, d’enregistrer

point sans qu’une e e e ee connaissance rationnelle et syst´matique de la Nature soit n´cessaire. Chaque domaine pratique e e disposait de r`gles empiriques, peut-ˆtre obtenues par essai et erreur au fil des g´n´rations et e e e e transmises sans explications g´n´rales. C’est la p´riode des artisans et des corporations de m´tier. e e e e ´ La contemplation des cath´drales gothiques ou des pyramides d’Egypte suffit ` interdire tout e a m´pris ` l’´gard des ces connaissances pratiques “non scientifiques”