Explication Hume Devoirs Moraux

religion - L’histoire La raison et le réel - Théorie et expérience - La démonstration - L’interprétation - Le vivant - La matière et l’esprit - La vérité La politique - La société - La justice et le droit - L’État La morale - La liberté - Le devoir - Le bonheur Repères : Absolu/relatif - Abstrait/concret - En acte/en puissance - Analyse/synthèse - Cause/fin - Contingent/nécessaire/possible - Croire/savoir - Essentiel/accidentel - Expliquer/comprendre - En fait/en droit - Formel/matériel

Pourquoi faire son devoir ? Lorsque l’on pense « devoir », on peut penser « contrainte ». C’est faux, le devoir est une obligation morale considérée en elle-même et non par rapport à son objet. L’amalgame est souvent fait entre être obligé et être forcé, pourtant l’obligation induit la liberté et si l’on ne déroge pas à ses obligations, c’est bien par conscience du devoir. Une obligation morale relève, en droit positif, de la conscience individuelle et de ce fait ne peut être jugée devant un tribunal

le piège du OUI / NON / JE NE SAIS PAS. N’oubliez pas que votre devoir doit constituer une progression. - Ne vous limitez pas au désir physique et attention au présupposé selon lequel le désir est agréable, puisque le sujet pointe du doigt la difficulté du désir. - Soyez certains de bien maîtriser la différence entre désir et plaisir. - Ne vous enfermez pas dans une définition de la souffrance trop restreinte, faute de quoi votre devoir n’aura pas l’envergure nécessaire. ¤ Questions pour cerner le

«incarnation» des Fiches contribuer à faciliter l’étude de ceux qui continuent à se pencher sur l’oeuvre de ce grand philosophe qui reste, au carrefour, hier comme aujourd’hui, de toutes les problématiques philosophiques importantes, épistémologie, droit, morale et politique, comme le référent fondamental. Josiane Boulad-Ayoub 30 octobre 1990 8 FICHES POUR L’ÉTUDE DE KANT 9 TABLE DES MATIÈRES Avant-propos ............................................................................5 Note de

des lois qui garantissent sa liberté politique, il a aussi des droits et des devoir : c’est un citoyen. Comme le voit Rousseau « les associées […] prennent collectivement le nom de peuple et s’appelle en particulier citoyen, comme le participant à l’autorité souveraine et sujets, comme soumis aux lois de l’état »La conscience : latin cum-scientia = « avec savoir » * La conscience au sens psychologique et au sens moral On peut distinguer : -la conscience au sens intellectuel (elle consiste en

l’homme cette maitrise du monde réalisant ainsi le rêve de Descartes d’un genre humain « maitre et possesseur de la nature ». La religion n’a plus de raisons d être puisque la science substitue à l irrationnel et au surnaturel une explication causale et raisonnée des mécanismes naturels . Mais supprimer totalement toutes formes de religion est il un bien ? en supprimant la religion on supprimerait les dangers mais on se priverait des avantages , l’anarchie conduirait

moyens qu’ils utilisent pour atteindre leurs objectifs ; leurs croyances et leurs objectifs leur étant imposés par des forces conjecturales. Devons-nous considérer les croyances normatives et positives des acteurs comme vouées à être laissées sans explication ou à être expliquées par des forces conjecturales ? On évite ces difficultés en substituant la Théorie de la rationalité ordinaire (TRO) à la conception instrumentaliste de la rationalité. On propose ici une définition formelle de la TRO, on montre

et le droit ; l'État. • La morale : la liberté ; le devoir ; le bonheur. b)  Série économique et sociale • Le sujet : la conscience ; l'inconscient ; autrui ; le désir. • La culture : le langage ; l'art ; le travail et la technique ; la religion ; l'histoire. • La raison et le réel : la démonstration ; l'interprétation ; la matière et l'esprit ; la vérité. • La politique : la société et les échanges ; la justice et le droit ; l'État. • La morale : la liberté ; le devoir ; le bonheur. c)  Série scientifique

................................................................................................. 22 JOHN LOCKE : SECOND TRAITE SUR LA CONSIDERATION CIVILE .................................................................................. 23 DAVID HUME : CRITIQUE DU CONTRAT SOCIAL ............................................................................................................ 24 LA PHYSIOCRATIE : MILIEU DU XVIII.........................................................................

18ème avec James Mill. Mais la vraie différence n’est pas seulement dans la qualificatif : à partir de Smith quand on pose des questions d’économie, par exemple pourquoi est ce que les 1000 euros que l’on a emprunté, lorsque l’on va rembourser on va devoir rendre 1100 euros, à partir de Smith cette question va avoir une réponse qui sera uniquement de type économique (prix renonciation à la liquidité, préférences inter-temporelles avec préférence pour le présent…), c’est ce qui caractérise un savoir