Explication Nous Sommes Libres Quand Nos Actes

papiers libres 2003 La peine de mort Dossier pédagogique pour l’enseignement secondaire www.amnesty.be papiers libres 2003 SOMMAIRE I) Présentation générale 1) Introduction 2) Le Droit à la vie 3) La cruauté de la peine de mort 4) La peine de mort est injuste. Discrimination raciale et sociale. Moyen de répression. 5) Efficacité de la peine de mort? 6) Le système carcéral américain 7) Mineurs d’âge et retardés mentaux 8) Le coût de la peine de mort 9) Historique 10) Religion et peine de mort

Fiche de lecture : Introduction : Avant de pouvoir s’intéresser au contenu de « Ce qui nous somme » et à sa structure, il est important de comprendre les raisons et la symbolique de l’écriture de cet ouvrage. « Ce qui nous sommes » relatent les avis et réflexions de 30 intellectuels marocains suite aux événements du 7 au 11 Janvier 2015 à Paris. Dans un contexte international où règne l’incompréhension, l'exacerbation de la haine et l’omniprésence de l’amalgame, ces intellectuels nous proposent

rapporté renforce l’absurdité des propos et l’incommunication qui règne dans une situation aussi cruelle. LE FOND Soif mais eau pas potable : « c’est cela, l’enfer. » « On ne peut plus penser, c’est comme si on était déjà mort. », suivi de « Nous ne sommes pas morts ». « Nous obtempérons car désormais c’est fini, nous nous sentons hors du monde. Allemand cruel : observe contorsions des détenus face au vent glacial. Perte de repères temporels, répétition des jours. « ils sont peut-être de l’espèce

siècle, qui fondait la politique et la morale sur l'assertion contraire. Alors on ne se contentait pas d'opposer l'état de nature à l'état social, on donnait au premier sur le second une prééminence décidée. « Heureux les hommes, avait dit Montaigne, quand ils vivaient sans liens, sans lois, sans langage, sans religion! » On sait que le système de Rousseau, qui a exercé et exerce encore une si grande influence sur les opinions et sur les faits, repose tout entier sur cette hypothèse qu'un jour les hommes

se méfier d’une mémoire.   * la mémoire est sélective, émotive, particulière, multiple, vivante, sacralisante * l’histoire est une approche intellectuelle et critique du passé, à prétention universelle, elle prosaïse. Elle aspire à une explication du passé véridique et permettant de saisir une unité, une continuïté dans le déroulement des évènements. Pour compléter cette analyse et juger de ses éventuelles limites, suivez le lien:http://pagesperso-orange.fr/denis.collin/histoire.htm 2.

|_____| Auto-évaluation des difficultés cognitives (Echelles de Mac Nair & Kahn- version française consensuelle du GRECO) Principes et objectifs : L’échelle de Mac Nair est une échelle subjective mesurant la plainte mnésique du sujet dans les actes de la vie quotidienne, elle a été construite à l’origine pour mesurer les effets secondaires cognitifs des antidépresseurs appartenant à la classe des tricycliques. Depuis, beaucoup se sont servis de cette échelle pour évaluer les plaintes de la

cette association de mots a de quoi dégoûter d'écrire; on songe à un Ariel, à une Vestale, à un enfant terrible, et aussi à un inoffen-sif maniaque apparenté aux haltérophiles ou aux numismates. Tout cela est assez ridicule. L'homme de lettres écrit quand on se bat; un jour, il en est fier, il se sent clerc et gardien des valeurs idéales; le lendemain il eu a honte, il trouve que la littérature ressemble fort à une manière d'affectation spéciale. Auprès des bourgeois qui le lisent, il a conscience de

explication de texte Spinoza Ulmer Thémis TA Comment pouvons nous nous assurer que nous vivons réellement librement ? Dans Le Traité politique, Spinoza cherche à apporter un élément de réponse à cette question en construisant sa propre définition des termes de liberté et d’esclave afin de trouver véritablement à quoi correspond la possibilité d’action de l'être humain au sein d’une société

donc elle est fausse. Mais si elle est fausse, ce que dis est vrai, donc elle est vraie ! Bref, cette phrase ne peut être ni vraie ni fausse. Aristote donne néanmoins une solution : « Je dis vrai en disant que je mens » : je mens toujours, sauf quand je dis que je mens. Je dis toujours le contraire de la vérité. Autre version du même paradoxe : La phrase suivante est vraie. La phrase précédente est fausse. Si la première phrase est vraie, la seconde est vraie donc la première est fausse :

Thèmes : Action Peut-on réaliser l'impossible? (Impossible) Doit-on réfléchir avant d'agir? (Action) Nos actes sont-ils toujours réfléchis ? (Action) Qu'est ce que ne rien faire? Peut-on dire du doute qu'il est utile a la connaissance et nuisible a l'action ? (Action) Est-ce nécessaire d'avoir des règles ? (Action) "Soyez réalistes, demandez l'impossible!" (Action) "Repartir a zéro " Quels thèmes / idées peut-on employer pour répondre et argumenter le thème ? (Action) Est-il bon d'avoir peur? (Action)