Expliquer La Méthode Du Doute Hyperbolique

| |Première Méditation | |I- But et méthode pour parvenir à ce but : la recherche de la vérité; le doute hyperbolique (§§ 1 et 2) | |II- Application de ce doute hyperbolique | |1) l'argument des sens

mais n’a pas la prétention de tout connaitre ou de ne jamais avoir tort. Celui qui est convaincu de détenir la vérité et qui veut l’imposer aux autres est dangereux car il peut manipuler les autres. Le philosophe est toujours pris dans une part de doute et d’incertitude. Il est prêt à reconnaitre ses erreurs. Cette réflexion permet donc aux hommes de devenir eux-mêmes, de réaliser leur identité et leurs permet d’être libres. Repère : en acte/en puissance -en acte : ce qui est fait -en puissance :

qui s’oppose à la mauvaise fois, l’hypocrisie et le mensonge. À Ne pas la réduire à son sens moral. Elle consiste dans le fait d’être sois même, d’assumer ses choix et ses actes -> être en accord avec sois même. 2) Expérience du doute et la découverte métaphysique de la vérité a) Pourquoi faut t’il douter ? Il faut refuser les fausses évidences en doutant. Il ne faut pas se fier aux évidences car après examen cela se révèle ĉ faux (fausse croyance, préjugé). Il faut donc éviter

savoir qui nous sommes. La conscience réfléchie est la capacité de pensé par sois même. Descartes médite sur ce sujet. Dans Le Discours de la méthode, Descartes parle du doute, le doute est une sensation humaine et essentiel. Le doute est le point de départ de Descarte. En effet, au moment même où nous doutons, il y a une idée que nous ne pouvons pas mettre en doute, c’est que nous existons au moment où nous doutons. Douter revient à penser. «Je pense donc je suis». L’homme ne peut penser sans être. L’homme

la première partie du cours sur la conscience. Introduction : l'œuvre et le projet cartésiens Première méditationI- Projet et méthode pour y parvenir : §1et 2A- Le projet des Méditations : §1B- La méthode : le doute hyperbolique (§2)II- Ce doute hyperbolique va prendre trois formes qui se retrouvent toutes autour de la position sceptique concernant les sens (mais il doute aussi de la raison, et des mathématiques)ANNEXESA- Le rôle de Dieu au 17eB- Version moderne (et moins abstraite) du malin génie

le dit. 29] Les obstacles du dialogue socratique : ? 30] dogmatisme / relativisme / scepticisme Le dogmatisme est la certitude sans le doute. C’est celui qui reste campé sur ses positions. Le relativisme est fondé sur l’opinion. Il consiste à dire que l’opinion est égale à la vérité. Le scepticisme est le doute sans la certitude. C’est celui qui doute de tout, tout le temps. 31] La théorie de la réminiscence selon Platon (Ménon) Chez Platon, la théorie de la réminiscence, c’est le re-souvenir

La fondation métaphysique du savoir chez Descartes A- Le Projet cartésien et la méthode 1- Résolution de douter : - Prise de conscience   Quel est l’objet de sa méditation ? Le projet de trouver une certitude susceptible de résister aux plus extravagantes objections des sceptiques. Au fond, Descartes veut savoir si le doute généralisé est notre destin ou s’il est possible de fonder certains énoncés dogmatiques. « Qu’est-ce que je peux tenir pour absolument certain ? » se demande-t-il

le matin en raison de sa santé fragile [7], et de ses dons intellectuels précoces [8]. Il y apprend la physique et la philosophie scolastique et étudie avec intérêt les mathématiques ; il ne cesse de répéter, en particulier dans son Discours de la méthode combien ces études lui paraissent incohérentes et fort impropres à la bonne conduite de la raison. De cette période, nous ne conservons qu'une lettre d'authenticité douteuse (peut-être est-elle de l'un de ses frères), lettre que Descartes aurait écrite

Référence : Descartes – Le discours de la méthode PREMIERE PARTIE : Le Discours de la méthode s'ouvre sur la fameuse phrase « le bon sens est la chose du monde la mieux partagée4 ». Descartes nous explique dans cette première partie que le bon sens (puissance ou pouvoir de juger) est réparti également chez chaque être humain, mais dépend de la manière dont chaque individu utilise cette faculté. C'est cela même qui crée la divergence des opinions. Cela fait écho à la phrase de Montaigne

-> instantané. Expliquer: vidéo -> fait intervenir le temps par des relations de cause à effet. D'après Aristote, l'historia (enquête) commence lorsqu'on se pose la question du pourquoi d'un phénomène qu'on voit. Ex: L'éclipse de lune, nommée effet. On cherche la cause. Aristote, Seconds Analytiques, La prise de conscience de soi est un acte exceptionnel. -> on vit sans se poser de questions. La présentation de soi (Qui êtes-vous?) est un acte régulé. Descartes, Discours de la méthode & Première Méditation