Exploitation documentaire et valorisation de l'information générale

.......................... 10  I.4. SEGMA RELEVANT DU DOMAINE DES AUTRES ACTIONS SOCIALES : ................................................................................... 12  I.5. SEGMA RELEVANT DU DOMAINE DES POUVOIRS PUBLICS ET SERVICES GENERAUX : ........................................................... 14  I.6. SEGMA RELEVANT DU DOMAINE DES TRANSPORTS, COMMUNICATIONS ET AUTRESINFRASTRUCTURES ECONOMIQUES : ....... 16  I.7. SEGMA RELEVANT DU DOMAINE DES AUTRES ACTIONS ECONOMIQUES :

ponctuation ; Produire des écrits créatifs et personnels. 2.3. Travailler en autonomie S’approprier des outils de la méthodologie du travail intellectuel ; Utiliser les codes et références spécifiques aux lieux et supports où l’on accède à l’information (Centre de Documentation et d’Information, ateliers, bibliothèque, Internet, etc.); 4 2007 ‫س ت ث ت‬ ‫ا‬ ‫دة ا‬ ‫ر‬ ‫و ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ Utiliser les ouvrages de références (dictionnaires, matériels audiovisuels, sites Internet

........................................................................... 2 2. Référentiel d’activités et compétences ........................................................................................................... 4 3. Organisation générale de la formation ............................................................................................................ 6 a. b. c. d. e. f. • • • • • • • • • • • • • • • • Descriptif de la formation .........................................

référence sont prélevés puis répartis entre les différentes commandes à traiter. Alvéole (Compartment) Emplacement de stockage dans un palettier. AM Gestion des investissements dans SAP Glossaire Logistique Elaboré par Portail Marocain de l’Information Logistique Site Web : www.ma-logistique.ma E-mail : contact@ma-logistique.ma Sources : Ressources internet / ouvrages & diverses publications sur la logistique 1 Analyse ABC (ABC) Méthode de classement d'un référentiel par ordre décroissant

.8 2- Audit de la politique et des stratégies de mise en place de l’informatique…………………………………………….11 3- Audit de l’organisation générale et des ressources humaines informatiques……………………………………..15 4- Audit des études……………………………………………..22 5- Audit de l’exploitation…………………………………….…32 6- Audit des moyens techniques………………………………. .55 7- Audit des applications en exploitation………………………..66 8- La conduite d’une mission d’audit informatique……………..80 9- Les outils de l’auditeur informatique…………………… …89 3

l'aspect psychologique, l'aspect cognitif, et l'aspect social. La quatrième est consacrée à l'autonomie, but ultime de l'apprendre à apprendre.         1° étape : " SE CONNAÎTRE COMME APPRENANT " , pour vous éclairer sur le processus d'apprentissage en général, et sur vous-même en tant qu'apprenant, car il importe de se connaître pour engager l'action, et pouvoir s'améliorer ensuite. Vous y découvrirez combien il importe d'être attentif à votre propre fonctionnement psychologique, car il influence votre

...................................................8 III/6 Organisation des TD / TP ........................................................................................................8 IV/ Conduites de missions (Acquisition d’autonomie et exploitation transversale des acquis) .........8 IV/1 Activités de synthèse ...............................................................................................................8 IV/2 Projets tutorés...............................................

REPUBLIQUE DU CAMEROUN PROGRAMME D’APPUI AU SYSTEME EDUCATIF UNITE DE COORDINATION DU PASE (UCP) MANUEL DE PROCEDURES DE GESTION DU CENTRE INTERUNIVERSITAIRE DES RESSOURCES DOCUMENTAIRES 1 CIRD MANUEL DE PROCEDURES PRESENTATION DU MANUEL Centre Interuniversitaire des Ressources Documentaires SOMMAIRE Réf. : Rédigé le : M.A.J Pages I. PRESENTATION DU MANUEL………………………………………………………………… . 4 1.1 Objectifs……………………………………………………………………………………………… 1.2 Mise à jour……………………………………………………………………………………………

  SOMMAIRE INTRODUCTION GENERAL Chapitre I : PRESENTATION DE L`AUDIT INTERNE 1/ Évolution historique de l’audit et naissance de la fonction audit interne 2/ Définition et objectifs de l'audit interne 3/ Typologie de l’audit interne Chapitre II : POSITIONNEMENT DE LA FONCTION D’AUDIT INTERNE 1/ L’audit interne et le contrôle interne 2/ L’audit interne et l’audit externe 3/ L’audit interne et le contrôle de gestion 4/ L’audit interne et l’audit qualité 5/ L’audit interne et l’expert

CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS Ecole Management et Société Département Culture Information Technique et Société (CITS) INTD MEMOIRE pour obtenir le Titre professionnel "Chef de projet en ingénierie documentaire" INTD RNCP niveau I Présenté et soutenu par Pierre-Birame SÈNE le 05 novembre 2012 Constitution d'une bibliothèque numérique en ligne pour les usagers de la Bibliothèque de Radio France Etude de Faisabilité Jury : Claire SCOPSI, directeur mémoire, CNAM-INTD Marie-Anne RITTE,