Expose Cm1

La société féodale Niveau : Cycle 3, classe de Cm1 Domaine : Culture humaniste Sous domaine : Histoire Objectifs de la séquence : Comprendre l’organisation de la société au Moyen Age Objectifs notionnels : - Comprendre l’organisation de la société féodale en trois états. - Connaître le rôle de chacun de ces états et leur interdépendance. - Connaître des éléments de la vie des paysans, des religieux et des seigneurs. - Décrire la vie des chevaliers et leur rôle dans la société. - Utiliser

------------------------------------------------- Exposé organisation et gestion de données Mon sujet est sur l’organisation et la gestion de données. La compétence que nous devons développer est : résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant des procédures variées dont la règle de trois en CM2 au cycle 3. Cette compétence fait référence au 2e palier du socle commun. Compétences 3 : résoudre des problèmes relevant des quatre opérations de la proportionnalité et faisant

Laetitia Carlier, psychopédagogue Laetitia Carlier, psychopédagogue Pour quoi réaliser une carte mentale ? • pour lister les différentes composantes d'un thème donné, • pour organiser ces composantes, • pour préparer un exposé autour du thème, • pour raconter un événement, • pour parler d'un ouvrage, • pour structurer des projets, • pour apprendre du vocabulaire, • pour visualiser des idées complexes... Il faudrait continuer à donner aux

classe, l’enseignant regroupe les élèves par épisode (2 à 3 élèves) et leur distribue un résumé à trous (annexe 4) qu’ils doivent compléter collectivement. Les petits groupes viennent ensuite le lire au tableau au reste de la classe. Leur résumé exposé, le groupe classe tente de se mettre d’accord pour ordonner les résumés. L’intérêt réside dans la difficulté à trouver un agencement parfait qui convienne à tout le monde. Plusieurs ordres différents peuvent être trouvés par les élèves pour bien

CP,CE1,CE2,CM1,CM2,6ème,5ème,4ème,3ème,2nde,1ère L,1ère ES,1ère S,1ère STI,1ère STG,1ère ST2S , Terminale L, ES, S, STI, STG, ST2S,Prépa, BTS, Université Voir tous les niveaux Mathématiques, Français, SVT, Physique, Chimie, Philosophie, Histoire, Géographie, ECJS, SES, Informatique, Anglais LV2, Allemand LV1, Espagnol LV2 Voir toutes les matières cours, résumé, exercice, dictée, travaux pratiques, astuce, exposé, TPE, rapport de

52647docs CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, 2nde, 1ère L, 1ère ES, 1ère S, 1ère STI2D, 1ère STMG, 1ère ST2S , Terminale L, ES, S, STI2D, STG, ST2S, Prépa, BTS, Université Voir tous les niveaux Mathématiques, Français, SVT, Physique, Chimie, Philosophie, Histoire, Géographie, ECJS, SES, Informatique, Anglais LV2, Allemand LV1, Espagnol LV2 Voir toutes les matières cours, résumé, exercice, dictée, travaux pratiques, astuce, exposé, TPE, rapport de

l’histoire lorsque le loup annonce que l’affaire du grand méchant loup n’est pas réelle et que le contexte de cette mésaventure est précisé (jusqu’à « Voici la vérité. ») Annonce de la problématique et du plan de l’exposé La problématique de mon exposé est de montrer que l’album est humoristique car il détourne le conte. Après vous avoir présenté une succincte analyse littéraire de l’ouvrage je vous citerai quelques intérêts à l’étudier et vous proposerai des pistes pédagogiques à mettre en œuvre

53709docs CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, 2nde, 1ère L, 1ère ES, 1ère S, 1ère STI2D, 1ère STMG, 1ère ST2S , Terminale L, ES, S, STI2D, STMG, ST2S, Prépa, BTS, Université Voir tous les niveaux Mathématiques, Français, SVT, Physique, Chimie, Philosophie, Histoire, Géographie, ECJS, SES, Informatique, Anglais LV2, Allemand LV1, Espagnol LV2 Voir toutes les matières cours, résumé, exercice, dictée, travaux pratiques, astuce, exposé, TPE, rapport de

spécifié J.C. Lallias, le théâtre convoque les émotions. Pour F. Zucchet, il inscrit l’enfant dans une expression de potentialités, qui peuvent être inédites telles que l’intuition, la capacité d’imagination et l’exploration ludique. Le jeu dramatique expose l’élève à des situations inhabituelles favorisant ainsi son adaptation à des situations nouvelles. Tout en mettant en garde contre des déviances, les auteurs dans leur ensemble plaident en faveur du théâtre à l’école. Ses intérêts pédagogiques

54359docs CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème,5ème, 4ème, 3ème, 2nde, 1ère L, 1ère ES, 1ère S, 1ère STI2D, 1ère STMG,1ère ST2S ,  Terminale L, ES, S, STI2D, STMG,ST2S, Prépa,  BTS,  Université   Voir tous les niveaux Mathématiques,   Français,   SVT,  Physique,   Chimie,   Philosophie,  Histoire,   Géographie,   ECJS,   SES,  Informatique,   Anglais LV2,   Allemand LV1,   Espagnol LV2   Voir toutes les matières cours,  résumé,  exercice,  dictée, travaux pratiques,  astuce,  exposé, TPE,  rapport de stage