Expose Sur La Contraception

naturelles ou artificielles, de leurs effets exacts (contraceptif ou abortif ou encore incertain). * Il en va du mode de prise de décision (en couple, la femme seule…). Qui va porter le poids de la contraception ? * Quelles dimensions psychologiques au phénomène pratique de la prise d’une contraception chez une femme ? * Il y a bien sûr une dimension historique très importante à cette question qui est aussi vieille que le temps des hommes ou presque. * Vu le nombre de femmes concernées par cette

627269000000000000000000000000000000000000000000000000000400 00002d010100040000002d010100040000002d0101000400000002010100 050000000902000000020d000000320a0a00000001000400000000007900 900020000600040000002d010000040000002d010000030000000000 I/ Introduction et définitions Dans cet exposé nous allons : d’une part essayer de comprendre le paradoxe suivant : le courant « féministe luttes de classe » a été probablement l’un des courants les plus actifs du mouvement féministe contemporain et pourtant il est très peu connu et reconnu

l’industrialisation et l’urbanisation et qu’elles travaillent dans les campagnes, leur condition ne change pas vraiment et leur salaire est considéré comme un simple revenu d’appoint dans la famille. Nous pouvons appuyer nos dires avec le document 1 qui nous expose le taux d'activité des femmes en pourcent en fonction du temps. Nous observons que pendant presque un siècle, de 1851 à 1960 l'activité des femmes est plus ou moins constant. Cependant l'activité professionnelle des femmes connaît une réel avancée

Dans cette exposer nous allons vous présenter le thème du SIDA. Le syndrome de l’immuno déficience acquise plus connu sous son acronyme SIDA est le nom d’un ensemble de symptôme consécutif a la destruction de plusieurs cellules du système immunitaire par un rétrovirus. Le plus connu d’entre eux et le virus L’immunodéficience humaine (V.I.H). La transmission de ce virus ne peut être faite que par transmission muqueuse ou par le contact du sang. Se n’est pas forcément au Bou du premier rapport

taux de natalité. Depuis la révolution sexuelle des années 1960-70, le préservatif remporta un grand succès en Europe, et en 1987, on autorisa les fabricants à en faire la publicité. Aujourd'hui, le préservatif est le seul et unique moyen de contraception efficace pour lutter contre les maladies sexuellement transmissibles (MST), notamment le virus du Sida, les hépatites, l'herpès génital et bien d'autres encore. A l'heure actuelle, on trouve aussi bien des préservatifs tant masculins que féminins

d’appels Problématique I. II. Cadre de Référence Cadre contextuel Cadre législatif Missions générales de l’Infirmière Rôle de l’Infirmière dans l’éducation à la santé Rôle de l’Infirmière scolaire dans l’éducation à la santé et dans la contraception d’urgence Le dépistage Infirmier I. II. III. IV. Cadre institutionnel Exploration théorique Cadre théorique I. Adolescence A. Définition 1. Remaniement physique 2. Remaniement psychologique 3. Remaniement sociaux B. Conduite

application biotechnologique des connaissances du fonctionnement des gènes". Après avoir présenté le principe de cette technique, vous expliquerez ce qui la rend possible ° L'homme peut modifier le génotype et donc le phénotype, d'un être vivant. Exposer les avantages et inconvénients de ces modifications dans les domaines médical et agroalimentaire Vous montrerez comment les connaissances en génétique ont permis une évolution de la médecine traditionnelle Des transformations naturelles ou provoquées

naturel ou artificiel ». Depuis toujours, cela a été considéré comme un mal, et avant que l’avortement soit accepté, tout médecin devait prononcer le serment d’Hippocrate, « Je ne remettrai à aucune felle un pessaire abortif. ». En 1810, le code pénal exposé que l’avortement était un crime passible de la Cour d’Assise. Cent dix ans plus tard il est toujours fortement réprimé et est vu comme un crime. Puis en 1923 le code pénal en fait un délit pour faciliter la poursuite en Cour d’Assise. Apres la Deuxième

exemple, les données de l’EDS 1998 indiquent qu’une fille de 15-24 ans sur 4 a eu des rapports sexuels avant 15 ans, contre 18% et 16% chez les garçons de 15-24 ans et 20-24 ans respectivement. Ceci témoigne de la forte proportion des adolescents exposés aux risques des MST/SIDA. Des études ont montré que plus tôt commencent les rapports sexuels, plus élevé est le risque de recours au multiparténariat et aux activités sexuelles débridées (Aral, Fullilove et al., 1991). Malgré les risques élevés de

et faciliteront la préparation de votre intervention. En fonction de l’âge des participants et de leurs questionnements, vous pouvez choisir d’intervenir plus particulièrement sur : une ou plusieurs thématiques (ex : la relation amoureuse et la contraception) une ou plusieurs cartes par thématiques choisies Chaque mot comportant un « * » est défini dans le lexique. ♀♂ RELATION AMOUREUSE : C’est possible d’aimer deux personnes en même temps La notion d’amour ; la polygamie ; le respect de