Expose Sur Le Torche Cul

les jours je meurs Quand parmi les vivants Je ne te vois nulle part Qu’est-ce que vivre mon amour Quand toute chose en ce monde Me raconte ton absence À quoi me serviraient mes mains Si ce n’était pas ton corps Le pouls du Seigneur… — À te torcher, tiens ! lui lança Jambe-de-bois. C’était comme si on avait déversé un seau d’eau glacée sur le barbier. Il était révulsé par la vulgarité du boutiquier qui rompit et la magie de l’instant et la beauté de la chanson. Moi-même en étais peiné ; on

la seule qui vaille la peine, du moins pour moi, et j’entends le gloussement approbateur du Passager. Rita, pour la première fois, est incapable de nous resservir son « Oh, mon Dieu ! ». -14- Sur une plaque de contreplaqué bordée d’acier est exposé l’os de la jambe de Jennifer. Entier, cette fois, à partir du genou. — Eh bien, dis-je, au moins, on saura que ce n’était pas un trucage. — C’est un faux, répond Rita sans conviction. Quelque part, dans les lumières éclatantes de la ville la plus

sociaux de plus en plus variés. Aux adeptes de la première heure s'ajoutent en effet les « créa cul » (pour « créatifs culturels»), également appelés « Lohas 4 ». Cette nouvelle catégorie de citoyens a été décrite pour la première fois par deux chercheurs américains, Paul H. Ray et Sherry Ruth Anderson, à la fin des années quatre-vingt-dix 5• Ne cherchant pas à consommer moins mais à consommer mieux, les « créa cul » se démarquent des fanatiques de la décroissance et de « 3. Doan Bui, «Consommer intelligent

silence. Au milieu de la grande rue, une ferme qui brûlait mettait au-dessus des toits démantelés un rouge brutal de fête foraine, et l’on était tout surpris de ne pas entendre les orgues. Des lapins enflammés traversèrent les rangs, comme de petites torches vivantes. Puis, entre deux murs près de crouler, on vit courir, dans la buée rouge de l’incendie, des ombres muettes qui portaient des seaux. — Pressons, pressons, répétaient les officiers, ils vont encore tirer. Tombées l’une vers l’autre, les maisons

les jours je meurs Quand parmi les vivants Je ne te vois nulle part Qu 'est-ce que vivre mon amour Quand toute chose en ce monde Nie raconte ton absence À quoi me serviraient mes mains Si ce n 'était pas ton corps Le pouls du Seigneur... — À te torcher, tiens ! lui lança Jambe-de-bois. C'était comme si on avait déversé un seau d'eau glacée sur le barbier. Il était révulsé par la vulgarité du boutiquier qui rompit et la magie de l'instant et la beauté de la chanson. Moi-même en étais peiné ; on venait

chialer. Nous ne réagissons pas, et il ajoute : — Je sais que vous m’avez entendu. — Ouais, apprends à être un peu discret, rétorque Christina en lui balançant un coup de poing dans le bras. Mais je suis d’accord avec toi : pour l’instant, on a le cul entre deux chaises. Si on veut s’identifier, il serait temps de prendre le look du rôle. Elle me jette un petit coup d’œil. — Non, je ne me couperai pas les cheveux et je ne les teindrai pas d’une couleur bizarre, dis-je. Et je ne me ferai pas non

chialer. Nous ne réagissons pas, et il ajoute : — Je sais que vous m’avez entendu. — Ouais, apprends à être un peu discret, rétorque Christina en lui balançant un coup de poing dans le bras. Mais je suis d’accord avec toi : pour l’instant, on a le cul entre deux chaises. Si on veut s’identifier, il serait temps de prendre le look du rôle. Elle me jette un petit coup d’œil. — Non, je ne me couperai pas les cheveux et je ne les teindrai pas d’une couleur bizarre, dis-je. Et je ne me ferai pas non

romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus, les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. L’analyse du sujet Exposer les éléments de la problématique : paradoxe de la « fiction » romanesque se posant en concurrente de l’histoire. Citer la question et dégager son aspect provocateur. Introduction Nous nous attacherons tout d’abord à voir quand et comment les romans

romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus, les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. L’analyse du sujet Exposer les éléments de la problématique : paradoxe de la « fiction » romanesque se posant en concurrente de l’histoire. Citer la question et dégager son aspect provocateur. I. Les romans peuvent permettre de connaître une certaine période historique,

permet-elle de connaître une période historique et une société ? Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus, les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. L’analyse du sujet Exposer les éléments de la problématique : paradoxe de la « fiction » romanesque se posant en concurrente de l’histoire. Citer la question et dégager son aspect provocateur. Introduction Nous nous attacherons tout d’abord à voir quand et comment les