Exposé Anglais Saint Patrick Day

La menace qui plane sur un système englobe les types d’actions menées dans le but de nuire à ce système (attaque,  espionnage, vol d’informations...).  La  vulnérabilité  représente  les  failles,  les  brèches  dans  le  système,  tout  ce  qui  expose  le  système  à  la  menace  :  manque de sauvegardes, de robustesse, une architecture défaillante...  Enfin les contre­mesures sont les actions mises en œ uvre pour prévenir la menace, une fois qu’elle est mesurée, ce  qui passe d’abord par une prise de conscience

Université Tunis-El Manar, Tunisie François MANCY D.R.H., Paris, France Mohamed MATMATI Professeur, E.S.C., Grenoble, France Samuel MERCIER Professeur, Université de Bretagne Sud, France Bernard MERCK Conseil Direction, France Telecom, Paris, France Patrick MICHELETTI Professeur, E.S.C. Marseille, France Joan MUNDET HIERN Professeur, UPC, Barcelone, Espagne Jacques ORSONI Professeur, I.A.E. de Corte, France Michel PARLIER Chargé de Mission à l’ANACT, Paris France Jean-Marie PERETTI Professeur, I.A.E

tirets, qui sont à préférer aux parenthèses. Les guillemets servent aux citations, et non à recourir à des termes inappropriés lorsque l’on ne trouve pas ou plus ses mots. 4    Il faut aussi être synthétique, c’est-à-dire montrer que l’on sait exposer les informations pertinentes, et celles-là seulement. Vous êtes de toute manière limités à 5 pages (6 pages pour les plus grosses écritures, mais en principes cela n’est pas nécessaire), et vous devrez vite faire le choix des informations. Vous devez

revue juridique, politique et économique du Maroc n° 4 V – RESUMES DES ARTICLES – En Français............................................................................................................................................ – En Anglais ............................................................................................................................................ 155 161 VI – PARTIE EN ARABE Résumés des articles (Arabe) .......................................

s á m o g l A 1 Espagnol re B1 Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes avec la collaboration de Javier Soler Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables

Meurisse qui m’ont aidé, et m’aident encore, dans mes cours de l’Institut d’Informatique et à la faculté des Sciences Économiques de Namur; • mes collègues, anciens et actuels, Karin Becker, François Bodart, Jean-Paul Leclercq, Jean-Marie Lambert, Patrick Heymans pour nos discussions méthodologiques; une pensée toute particulière à Vincent Englebert, pour sa sagacité à déminer SQL; • les étudiants des facultés de Sciences Économiques, Sociales et Politiques, de Droit et d’Informatique de l’université

de fin d'étude; année: 1975-76 .................. 149 143 V – RESUMES DES ARTICLES – En Français............................................................................................................................................ – En Anglais ............................................................................................................................................ 155 161 VI – PARTIE EN ARABE Résumés des articles (Arabe) ...........................................

latine se fonde également sur une revue de presse quotidienne et internationale de 6 mois effectuée de janvier à juillet 2005 et portant sur des articles européens en français, en anglais et en espagnol, ainsi que sur des articles provenant d’Amérique du nord et du sud auxquels se sont ajoutés quelques articles diffusés en anglais mais publiés au Maghreb et en Asie. Pour rédiger ce mémoire il était également nécessaire de connaître l’image de l’entreprise dans l’opinion française ainsi que l’avis de l’opinion

1987 : à l’initiative de l’ONU une commission consacrée « au développement et à l’environnement » débouche sur le rapport Brundtland. Un débat s’ensuit d’ailleurs quant à l’adjectif le plus approprié à retenir. Finalement ce sera « sustainable » en anglais et « durable » en français à l’exception remarquable du Québec qui préfère la traduction « soutenable ». Le débat n’est pas si futile : on le verra par la suite, la sémantique est pour beaucoup dans l’acclimatation générale de ce nouveau concept.

de compétences » (note de vie scolaire, notes en classe) des compétences informelles et transversales, appréciées dans le monde du travail : investissement dans la vie associative, capacité à parler en public, à travailler en équipe, à faire un exposé, à prendre des responsabilités. Proposition n° 16 Favoriser en classe, au quotidien, la constitution de groupes et de binômes mixtes et, dans la mesure du possible, paritaires. Proposition n° 17 Dans la lignée des propositions de la « Convention