Exposé Commedia Dell Arte

LE PERSONNAGE DE DOM JUAN Histoire d'un chevalier libertin qui défie les lois des hommes et celles de Dieu Dans cet exposé, nous allons parler du personnage de Dom Juan. Tout d’abord, nous parlerons des origines du personnage de Dom Juan. Puis, dans un second temps, nous dresserons le portrait de Dom Juan et enfin, nous parlerons des adaptions de Dom Juan. I. Les Origines Du Personnage a) Pourquoi Molière a-t-il écrit cette pièce En 1664, Molière écrit Tartuffe, une comédie qui

Bruyère (Ergaste, Léandre, Tersandre). -Cette scène définit, enfin, les relations entre la maîtresse et sa suivante : le poids des convenances, la recherche de la vérité, l'impertinence et la pertinence... Lancement d'exposés : les personnages de la Commedia dell'arte ; une autre pièce (Marivaux ou Beaumarchais).     Bilan de lecture de la scène 1 de l'ACTE I : les techniques de l'exposition, le thème moral, la relation de maîtresse à servante 3 (1h) Lecture méthodique Texte 2 : Acte I,

Bruyère (Ergaste, Léandre, Tersandre).-Cette scène définit, enfin, les relations entre la maîtresse et sa suivante : le poids des convenances, la recherche de la vérité, l'impertinence et la pertinence...|Lancement d'exposés : les personnages de la Commedia dell'arte ; une autre pièce (Marivaux ou Beaumarchais). Bilan de lecture de la scène 1 de l'ACTE I : les techniques de l'exposition, le thème moral, la relation de maîtresse à servante| 3(1h)|Lecture méthodique|Texte 2 :Acte I, scène 7 (Dorante

comtesse ne démonte pas les certitudes et les limites du discours dominant du compte. Au contraire, les contradictions et les affirmations péremptoires du compte jouisseur, révélées par la comtesse, suffisent à comprendre la logique de celui-là. Le comte expose une conception de l’amour essentiellement fondée sur le plaisir et la nouveauté c’est-à-dire une séduction passagère plutôt que durable. La conception de l’amour révélée par le comte est donc une conception de grand seigneur, libertine et considérant

désespérément amoureux tout en supportant sa théorie sur les femmes en même temps que Horace est dés le début aveuglé par l’amour. Le fonctionnement des conflits amoureux est souvent semblable dans toutes les œuvres. Ici nous pouvons évoquée la Commedia dell Arte italienne du XVIIème siècle, dont un des séduisants est effectivement Horace. En effet, une structure complètement schématique, celle de la différentiation entre un homme, une femme et son amant, permet au conflit entre les personnages de se

à la recherche de ses camarades, et qu'il espère quitter l'île le plus rapidement possible, Arlequin ralentit le pas et n'a pas les mêmes intentions que son maître.     Arlequin, dans ce passage de L'île des esclaves, quitte son rôle d'esclave et expose la nouvelle situation dans laquelle le maître, Iphicrate, va subir l'épreuve de l'esclavage.     Dans une première partie, nous étudierons la réaction entre les deux personnages et enfin une reconnaissance du théâtre chez Marivaux.  I - Réaction des

Lycée d’excellence privé cheikh hamidou Kane Nom du professeur : Mr Camara Exposé sur l’école des femmes Exposants : Maguette seye Ndeye Khady aidara MAMADOU BHOYE BAh Arame NDIAYE pouye Dimingua Warigue ndiaye Aissatou Diallo Année : 2012-2013 plan Introduction I. L’auteur 1) La vie de l’auteur 2) Son œuvre II. Résumé de la pièce

ironie Personnage (statut ? caractéristiques, traits psychologiques ? fonction sociale ?) comédie : milieu bourgeois tragédie : univers royal (valeurs aristocratiques) moderne : pas de caractéristiques du à l’éclatement des genres traditionnels commedia dell’ arte : stéréotypes Genre tragédie : haute noblesse qui se heurte à la fatalité et suscite « l’admiration de la crainte » Aristote comédie : intrigues bourgeoises où s’opposent intérêts personnels et types sociaux farce : appelle le rire populaire

le théâtre de boulevard. Or, derrière le mot, il y a une idée, et derrière l’idée, il y a un monde. Si ce monde ne renvoie plus à aucune réalité, quelle est la raison d’être de la comédie ? Cherche-t-elle simplement à rappeler un passé révolu, à exposer aux générations nouvelles les mœurs et les idées des siècles passés ? Dans cette hypothèse, qu’est-ce que la comédie sinon un vestige, une trace historique exploitable par les historiens ? Et assurément, le théâtre ne peut ni ne doit se résumer à

de vue (Partie I et II) puis vous essayez de trouver une ouverture (III). C'est le plan dialectique : thèse-antithèse-synthèse.- Formulation 2 : Le danger est de foncer tête la première et de donner son avis en I. Or il faut dans un premier temps exposer le point de vue de l'auteur, trouver des limites en II, et ouvrir la discussion sur son avis personnel III. Souvent la démarche peut se résumer ainsi : I-certes/ II- mais/ III-enfin. C'est aussi un plan dialectique, mais vous avez trouvé tout seul