Exposé Délinquance Juvénile

postmodernité ?, Armand Colin, Coll. U, 2004 I. La dynamique historique de la modernité La modernité est donc un processus (et non un état ou une situation stable) nous allons en retracer ci-dessous les grandes étapes. Il ne s’agit pas d’un exposé historique détaillé (qui serait démesuré) mais de la mise en évidence de grandes tendances à partir de quelques évènements significatifs. La modernité s’oppose à la tradition et donc du point de vue historique à l’Antiquité et au Moyen-âge. Cependant

concentrons notre analyse sur quelques aspects plus criminologiques. Dans un premier temps, nous pouvons, en fonction du type de son activité sur le net, considérer le jeune tantôt comme auteur d’une certaine cyber-criminalité, tantôt comme sujet exposé aux dangers du net, et dans ce dernier cas, comme victime potentielle. Nous tenterons, dans le premier cas, d’expliquer le passage à l’acte déviant (piratage et téléchargement d’œuvres protégées par le droit d’auteur), en formulant différentes hypothèses

I. APPORTS THEORIQUES P9 « LA PRISE EN CHARGE DES ENFANTS ET ADOLESCENTS EN DANGER ET/OU DELINQUANTS » A. Bref historique : de l’enfermement aux prises en charge éducatives P10 1. L’enfermement, réponse traditionnelle à la délinquance juvénile P10 2. Vers une évolution des pratiques P10 3. 1945, une année révolutionnaire P10 4. Depuis 1945, l’évolution et l’actualité P10 B. Le système français actuel de la protection judiciaire de la jeunesse P13

remarquable, son idée est de lutter contre l’arbitraire du juge et de modifier le rapport de force entre l’état justicier et l’état justiciable. C’est une idée complètement nouvelle selon laquelle le droit pénal n’a pas pour but de lutter contre la délinquance, mais de contrôler les sanctions, de canaliser les sanctions. Avec cet objectif, le droit pénal doit être là pour protéger le citoyen contre l’état arbitraire en faisant en sorte que la peine soit proportionnée et soit utilisée à ce qui est strictement

sont multiples et diversifiés, ce qui n'est pas le cas dans les communautés primaires telles que les communautés villageoises par exemple7. En même temps, cette liberté que connait l'individu en ville est à l’origine de nombreuses situations de délinquance et de marginalité ; de la désorganisation qu’entraine une croissance brutale de la ville, peuvent naître de nouvelles formes d’organisation, supposées pallier la carence ou l’inefficacité des formes traditionnelles. En bref, l’Ecole de Chicago questionne

invraisemblable par ses histoires par trop idylliques. Et c’est ce côté invraisemblable, souvent relevé et dénoncé par les narrateurs, qui cache en quelque sorte aussi bien dans les films westerns, policiers qu’hindous, les pièges auxquels sont exposés les spectateurs. C’est à partir de ce niveau de dénonciation et de signification qu’on pourra parler de la fonction généralisante ou idéologique du narrateur, fonction qui « manifeste le rapport au monde » (Reuter 44) de ce dernier. Qu’il soit

violence, il ne l’est pas de contribuer à sa mutation dans la culture, non pas celle qui est produite pour les gens mais celle que l’on construit avec eux. Yannick FRANÇOIS Pédopsychiatre, chef de service de l’intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile NemoursMontereau-Fontainebleau, membre correspondant de la Société française de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, membre du Conseil d’Administration du Centre d’Etudes, de Recherches et d’Actions sur les Traumatismes et l’Exclusion (CEDRATE

Pour se faire je développerais progressivement les notions évoquées ci-dessus • La maltraitance : Sexuelle physique ou morale, la maltraitance sur les enfants sont toujours aussi nombreuses en Polynésie. La brigade de prévention de la délinquance juvénile de la Gendarmerie a entrepris des séances de sensibilisations auprès des parents et des élèves des écoles maternelle et primaire. L’on peut ajouter a cela le numéro vert qui a été mis en place par le « fare tama hau », le 44.44.22, ainsi que

Elle provoque un stress auquel on associe une perturbation du développement précoce du cerveau. Un stress extrême peut affecter le développement du système nerveux et immunitaire. Dès lors, les enfants maltraités, devenus adultes, sont davantage exposés à divers troubles comportementaux, physiques ou psychiques, tels que les suivants: propension à commettre des violences ou à en subir; dépression; tabagisme; obésité; comportements sexuels à risque; grossesse non désirée; alcoolisme et toxicomanie

préoccupation majeure de la politique de santé publique. * Les troubles mentaux ont des conséquences majeures sur les plans humain et économique d’autant qu’ils peuvent être à l’origine d’autres fléaux sociaux (alcoolisme, tabagisme, toxicomanie, délinquance). * Nette augmentation du recours aux soins depuis 10 ans car accroissement des souffrances psychiques. * Changement des attitudes et représentations de la psychiatrie (ce n’est plus honteux de consulter). I/ Définition : LES TROUBLES