Exposé S M A E X

BETON I. Adhérence On appelle adhérence , l’ensemble des forces de liaison qui empêchent le glissement des acier dans le béton. Pour le béton l’adhérence augmente avec sa résistance à la compression fc28. Pour l’acier, l’adhérence est améliorée lorsque l’armature possède des nervures en saillie (barre a haute adhérence) La vibration de béton pendant le coulage améliore l’adhérence. II. Ancrage des barres droites (sans crochets) Longueur de scellement droit (ls) On appelle longueur

D O C U M E N T R É S E R V É A U X E X A M I N AT E U R S Épreuve de production orale Cette épreuve de production orale comporte 3 parties qui s’enchaînent. La durée totale est de 10 et 15 minutes. Avant le début de l’épreuve, le candidat dispose de 10 minutes de préparation pour la 3e partie. 25 points 10 min. de préparation uniquement pour l’exercice 3 15 min de passation 1 ENTRETIEN DIRIGÉ - SANS PRÉPARATION - 2 à 3 minutes Présentation générale (2 à 3 mn) Le candidat devra

Marketing direct (mailing, e-mailing, phoning) Avantages e-mailing ƒTransmission rapide et peu coûteuse ƒ Présentation valorisante des produits (couleurs, animation, photos…) ƒ Possibilité de toucher un grand nombre de personnes ƒ Personnalisation plus facile par rapport à la cible ƒ Choix du jour et de l’heure d’arrivée chez le client ƒ Réaction immédiate du client ƒ Possibilité d’ouvrir des liens et de « tracker » Inconvénients • Le client peut comparer plus facilement les offres • Collecte

FICHE 1 Fiche à destination des enseignants D3 Ondes et diagnostic |Type d'activité |Démarche d'investigation | | |Notions et contenu |Compétences attendues | | | |

A nos chers parents Aucune ddicace ne pourra exprimer nos gratitudes, nos profondes reconnaissances, et nos grands amours pour vous. Quoique nous fassions nous nous ne pourrons jamais rcompenser pour vos innombrables sacrifices que vous avez faits pour nous. Que dieu vous protge et prserve pour nous. A nos surs et frres Respect, amour, reconnaissance sont les moindres sentiments Que nous pouvons vous tmoigner. Que dieu vous garde, vous protge A nos amis et collgues Dont il serait difficile de citer

D O C U M E N T R É S E R V É A U X E X A M I N AT E U R S Épreuve de production orale 25 points Après avoir tiré au sort un document le candidat dispose de 30 minutes de préparation. Il devra dégager et défendre un point de vue construit et argumenté à partir d’un court texte déclencheur. Son exposé sera suivi d’un débat avec l’examinateur. La durée de passation de l’épreuve est de 20 minutes. ! SUJET 1 Packaging : Pas de quoi s’emballer Pour relancer les ventes de produits classiques

— 125 x 178 — 25-02-08 09:59:23 127481KNH - Flammarion - Fiche pédagogique - Contes de Sorcières - Page 7 — Z27481SORC — Rev 18.02 DE L’ANTIQUITE´ A` NOS JOURS Le conte merveilleux ANTHOLOGIE Contes de sorcières (ISBN : 9782081212848 – 3,20 €) I. Comment étudier Contes de sorcières en classe de Sixième ? L’anthologie Contes de sorcières a été élaborée pour une étude en classe de Sixième dans le cadre d’une séquence d’apprentissage sur le conte merveilleux. Cette démarche pédagogique a conditionné

SITUATION DE L'ENTREPRISE CONTROLEE 6) VERIFICATIONS SPECIFIQUES (mission d'audit légal) 7) FIN DE MISSION 8) COMMUNICATIONS 9) MODELES 10) LEXIQUE 1 1- INTRODUCTION Rappels généraux La mission d'audit conduit à exprimer une opinion sur les comptes conformément au référentiel comptable utilisé : les comptes devant exprimer sincèrement, dans tous leurs aspects significatifs, la situation financière de l'entité et les résultats de ses opérations. L'auditeur

.... 4 1) Principe du BJT (bipolar jonction transistor) : L’effet transistor .................................... 4 2) Etude de la structure du transistor NPN .......................................................................... 4 a) Polarisation directe de la jonction Base –Emetteur....................................................... 4 b) polarisation en inverse de la jonction Base-Collecteur .................................................. 5 C) Polarisation

anglais si vous le souhaitez OBJECTIFS INTRODUCTION Décrivez  ici vos: ( Objectifs initiaux de recherche de stage ( Démarches effectuées pour obtenir ce stage et vos découvertes à cette occasion 1. SOMMAIRE Structurez votre exposé si possible, sur 3 niveaux de paragraphes ( 1 ( 1.1 ( 1.1.1, ( 1.1.2 Vous pourrez ainsi centrer chaque paragraphe sur une idée-clé. (En un coup d’œil sur le sommaire le lecteur saisira