Exposé Sur Germinal

| | | |1876 : L’Assommoir, Zola | | | | | | |1884 : Germinal, Zola | | | | | | |1886 : Illuminations [1874-75], Rimbaud | | | |

une commission de l'Académie des sciences adopte le caractère décimal pour le nouveau système. Le 19 mars 1791, un rapport de l'Académie propose pour la longueur du mètre la dix-millionième partie du quart du méridien terrestre. Le 7 avril 1795 (18 germinal an III), la nomenclature définitive du système métrique décimal est établie. Le 22 juin 1799, la longueur du mètre et le poids du kilogramme sont fixés de manière définitive. Le mètre correspond alors à trois pieds et Page 6 11,296 lignes

· La poésie : œuvre en vers où le langage repose sur le recours à l’image poétique et sur la musicalité de la langue. · Le théâtre : œuvre littéraire qui expose une action conflictuelle généralement sous forme de dialogue et qui est destinée à être représentée sur scène. · L’essai : œuvre en prose dont le but est d’exposer une thèse, d’expliquer un point de vue

démarche d’analyse. II] Zadig argumente pour son maître et cherche à mettre à défaut l’hébreu: Il plaide devant les juge. Page 76, ligne 21: « oreiller du trône d’équité » = apostrophe. Zadig se place comme représentant/porte-parole de son maître, il expose les faits tels que sont maître les lui a expliqué: ligne 13. Question du juge ligne 24: il cherche à savoir si Zadig a des preuves => réponse énigmatique de Zadig: « j’espère qu’elle portera témoignage ». B) Zadig met en défaut son adversaire. Il

Quel lien peut-on faire avec son roman Bel-ami ? 3. Comment et pourquoi mourut-il ? Quel lien peut-on établir avec un registre particulier qui apparaît dans son œuvre ? 4. Dans la préface d’une de ses œuvres, préface intitulée « Le Roman », il expose une conception personnelle du réalisme. Vous la résumerez en quelques phrases. 5. Vous citerez quatre œuvres importantes de Maupassant (romans et nouvelles, à part Bel-ami). Corrigé rapide du questionnaire : I. Réalisme cherche à représenter

freiner le développement économique, tant au niveau national qu’international, ainsi que la prospérité de tous (II). La pauvreté constitue une menace pour la société, parce qu’elle en remet en cause les fondements. La persistance de la pauvreté expose en premier lieu l’échec de la société à insérer l’ensemble des individus qui la composent. Cet échec se manifeste avant tout par le chômage, le travail étant lui-même un très fort facteur d’intégration. Alors que dans la société aristocratique le

genres pour développer les compétences langagières en français slam légende mythe poème débat Genres documentaire audiovisuel entrevue capsule d’information compte rendu discussion lettre ouverte fable exposé nouvelle roman policier consigne reportage critique de film bande dessinée exposé critique comédie sonnet article de journal message publicitaire chanson engagée Suzanne-G. Chartrand et Judith Émery-Bruneau avec la collaboration de Kathleen Sénéchal et de Pascal Riverin Didactica

pas son sort s’améliorer : il n’a toujours pas de véritable droit de vote, il travaille toujours et gagne peu d’argent. La misère ouvrière est un vivier d’inspiration pour de nombreux auteurs comme Hugo avec Les Misérables, ou Zola et son célèbre Germinal. Les mangeurs de pommes de terre, Vincent Van Gogh, (1885) Malgré l’abolition de l’Ancien Régime, la société idéale voulue par les Lumières ne semble pas s’être réalisée. L’économie libérale crée une nouvelle population de travailleurs : le prolétariat

quotidien régional. La presse écrite joue un autre rôle très important. Elle complète et explique l'actualité nationale et internationale que radio et télévision ne peuvent, faute de temps, traiter à fond. Ce qu'un sujet de journal télévisé du soir expose en une minute et demie ou deux minutes, un article le proposera aux lecteurs, le lendemain matin. Il leur apportera ainsi les repères et les perspectives dont ils ont besoin pour comprendre un monde compliqué et qui change vite.

comprenne un texte de référence appartenant au genre premier, à savoir l'épopée, et des textes de genres et de siècles différents. Exemple de corpus : extrait de La Chanson de Roland, Le Cid de Corneille , IV, 3 ou Ruy Blas de Hugo, extraits de Germinal ou de L'Assommoir de Zola, extrait de Voyage au bout de la nuit de Céline, article sportif (contemporain si possible des élèves). Après observation et analyse du texte de référence (extrait de la Chanson de Roland) remplir collectivement le tableau