Exposé Sur Le Baroque

assassiné son père. Les faux spectateurs sont des comédiens, pouvant observer « Le paradoxe sur le comédien » est un essai sur le théâtre rédigé sous forme de dialogue par Denis Diderot entre 1773 et 1777 et publié à titre posthume en 1830. Diderot expose deux sortes de jeux d'acteurs : Jouer d'âme qui consiste à ressentir les émotions que l'on joue et Jouer d'intelligence qui repose sur le paraître, à jouer sans ressentir. Un bon acteur est celui qui est capable d’exprimer des émotions qu’il ne ressent

BACH entreprend cependant la composition de l'Art de la fugue. La cataracte le rend presque aveugle. En 1750, il meurt d'un infarctus cardiaque. Jean-Sébastien BACH n'a alors que 65 ans ! Jean-Sébastien BACH a été le maître inégalé de la musique baroque, le dieu de la fugue et du contrepoint et certainement un des plus grands génies de toute la musique classique.  Sa vision multidimensionnelle et illimitée l'inscrit bien au delà de son temps dans l'universalité de toute la musique.

Exposé TDR. Problématique : Comment Louis XIV orchestre-t-il la vie artistique afin d’affirmer sa puissance? I- Il met en scène sa propre gloire. A- L’art officiel. Pour affirmer sa puissance Louis XIV met en scène sa propre gloire et utilise une intense propagande. La vie intellectuelle et artistique est contrôlée. Ainsi Louis XIV et ses conseillers s’intéresse énormément à l’image royale, des représentations de Louis XIV sont commandés pour ajouter à sa gloire. Nous allons d’abord

représentant du mouvement baroque, de par son inconstance et ses tromperies, son jeu avec les apparences et sa capacité d’illusionner ceux qui l’entourent. C'est pour cela que l'on peut se demander si cette scène est une scène d'exposition efficace. Nous allons ainsi voir que la première scène de l’acte I est bien une scène d’exposition mais qu’elle propose également une vision de la philosophie qui sous-tend la pièce. I/ Une scène d'exposition 1)Une scène pour exposer la situation Le choix

de la poésie : XVIème : explosion Humanisme & Renaissance, poésie lyrique : Retour aux œuvres gréco-latines La pléiade Ronsard, du Bellay -règles précises de versifications, retour aux formes antiques, poésie orale XVIIème : baroque puis classicisme Baroque : richesse des images et de l’imaginairecompositions complexes, métaphores pittoresques et expressives Classicisme : clarté du vocabulaire, tragédies (Racine) , épopées, comédies (Corneille) XVIIIème : les lumières : peu de poésie

Renaissance : les peintres commencent à expérimenter la pâte, lui donnant plus d’épaisseur afin d’accentuer la lumière. De ces expérimentations sont nées plusieurs techniques : peinture en pleine pâte, à la touche…  Techniques qui accompagnent les peintres Baroques, Rococo et Romantiques. Ces techniques s’opposent à la manière plus lisse et léchée du néo-classicisme et du style pompier. En 1839, Chevreul énonce la loi du contraste simultané des couleurs donnant ainsi naissance à une nouvelle génération de

Dom Juan, Molière. Question : Quelles sont les informations apportées au lecteur/spectateur ? OBSERVATION INTERPRETATION AXE I. Une scène qui expose la situation Origines méditerranéennes du mythe de Dom Juan. 1. Le cadre spatio-temporel Personnage en déplacement.  Lieu : en « cette ville » = didascalie, « surprise de Dimension baroque. notre départ » l.16, « que son voyage » l.20 Hiérarchie sociale du XVIIème.  Temps : l’époque : classes sociales valets/maître « Don », « chartes feux

un membre de la famille Médicis, Sandro Botticelli compose, entre 1484 et 1486, La Naissance de Vénus (ill. 5). Placé dans une villa des collines de Florence jusqu'en 1761, le tableau entra dans les collections du palais Pitti en 1815, avant d'être exposé au Musée des Offices. Il représente la déesse nue, navigant debout sur une coquille que les vents, personnifiés par des Zéphyrs, poussent de leur souffle fleuri vers le rivage. La nymphe Ora se tient dans un bosquet d'orangers, prête à recouvrir la

Du vocabulaire pour l'analyse littéraire Vous pouvez évoquer : • une atmosphère (euphorique, idyllique, austère, morbide...) • une coloration (sentimentale, romantique, champêtre...) • une écriture (baroque, classique…) • un effet (saisissant de suspense, d'attente...) • une impression, une notation (psychologique, spatiale, temporelle...) • une observation (précise, pénétrante, minutieuse...) • une portée (universelle, symbolique, révolutionnaire...) • une réflexion (amère, sereine, désabusée

Présentation du sujet Le thème de notre exposé est le Classicisme. D'une part , on va vous parlez de ce qu'est le Classicisme , et d'autres part , on va vous parlez de la Querelle des Anciens et des Modernes. Suivi de notre conclusion. Introduction Le Classicisme est un mouvement littéraire et artistique français qui débute au milieu du 17ème siècles. Classicisme vient de ' classique ' , emprunté au latin ' classicus ' signifiant de 1ere classe. I) Qu'est ce que le classicisme ?