Exposé Sur Le Cinéma Indien

1 Master Cinéma, audiovisuelle et communication Cinéma d’auteur et le Grand public Réaliser par : SBYAA mohamed encadré par : FDIL Abdellatif BARRI Anass Année universitaire :2021-2022 2 Introduction Table des matières Introduction………………………………………………………………………………………………………………………………………3 I. Cinéma commercial ............................................................................................................... 4 1. Le cinéma commercial ........................

Exposé sur une femme remarquable Karen Blixen Écrivain danois (1885-1962). [Considéré le plus grand écrivain danois du XXe siècle, Karen Blixen puise dans une existence illuminée par la découverte de l'Afrique, mais assombrie par la ruine, la maladie et une vie sentimentale parsemée de tragédies, matière à une littérature originale, couronnée par un vaste succès populaire et une mise en candidature pour le Prix Nobel de littérature. Son œuvre, portée à l'écran par Orson Welles, Sydney Pollack

LA GUERRE FROIDE AU CINEMA A l'époque de la Guerre Froide, le cinéma est arrivé dans son âge adulte : depuis les années 1930,on connaît son efficacité comme moyen de propagande : il a été utilisé par les dictatures et les démocraties lors du conflit mondial : aussi, il se trouve impliqué, surtout aux Etats-Unis, dans le combat politique et la Guerre Froide peut s'incarner directement à l'écran. Ce n'est qu'à partir des années 1960, une fois la tension idéologique retombée, que les réalisateurs

économique 6 VII) Politique extérieure 6 - Priorités de la diplomatie indienne 6 VIII) La société indienne 6 - Le mariage et la famille 7 - L’éducation 7 - Le système des castes 8 - L’hindouisme 8 - La vie quotidienne 9 - Alimentation 9 - Les formes d’expression culturelle 9 L’artisan est toujours un artiste. 10 - acculturation 10 IX) Représentations croisées 11 La France et les Français vu par les Indiens : 11 Géographie : 11 Religion et langue: 12 Accueil : 12 Avis général :

réflexion sur des faits de langue, favorise l’intégration des acquis et incite l’apprenant à exploiter les ressources (savoir et savoir faire) pour résoudre des problèmes. Pour concrétiser ces principes, divers outils y sont proposés :  D’abord, il expose et interprète les règles essentielles de la syntaxe, de l’orthographe et de la conjugaison.  Puis, il propose plusieurs types d’exercices respectant les thèmes indiqués dans le programme officiel,visant un début de systématisation et de

littératures francophones (dir.), Bordeaux, CELFA- Presses Universitaires de Bordeaux, 2002. Mouloud Feraoun ou lëmergence d'une littérature, collaboration avec Robert Elbaz, Karthala, 2001. en Littératures francophones. 111-Afrique noire, océan Indien, en collaboration avec Michel Hausser, Belin, 1998. Littératures autobiographiques LHarmattan, 1996. de la francophonie (dir.), (Ç) L'HARMATTAN, 2007 5-7, rue de l'École-Polytechnique; 75005 Paris http://www.librairieharmattan.com diffusion

Les formes et caractéristiques de l'apologue I) Origine et sens de l'apologue 1. Définition "apologos" en grec : "récit détaillé" ; synonyme de fable, terme issu du latin récit. Il désigne un "court récit exposé sous forme allégorique, et qui renferme un enseignement, une leçon de morale pratique". L'apologue cependant n'est pas à confondre avec le terme "apologie", qui désigne un discours qui défend ou justifie quelqu'un ou quelque chose (Apologie de Raymond Sebond de Montaigne). 4 caractéristiques

Les formes et caractéristiques de l'apologue I) Origine et sens de l'apologue 1. Définition "apologos" en grec : "récit détaillé" ; synonyme de fable, terme issu du latin récit. Il désigne un "court récit exposé sous forme allégorique, et qui renferme un enseignement, une leçon de morale pratique". L'apologue cependant n'est pas à confondre avec le terme "apologie", qui désigne un discours qui défend ou justifie quelqu'un ou quelque chose (Apologie de Raymond Sebond de Montaigne (http://www

d'aujourd'hui ont été consommés par les messages des médias constante. Partout ils se reposent de leurs yeux, ils seront exposés à la publicité et des messages marketing innombrables. Majoritairement, les médias de divertissement influence grandement ces jeunes à agir et se comporter d'une certaine manière qui seront ensuite acceptées par la société et les gens autour d'eux. Mass Media expose différents côtés révolutionnaire de la réalité et de la vie. Pourtant, il devient le plus célèbre et largement utilisé

rappelons imprègne les différentes cultures. - On est face à un cinéma qui nous déconcerte dans notre position de spectateur (le film est sans doute représentatif d’une façon de faire du cinéma en Afrique, d’une approche particulière du cinéma). - On est confronté à une esthétique particulière : le personnage de la mère, mais aussi à un autre usage culturel : filmer le corps de la mère (chose qu’on ne voit pas ou très peu dans le cinéma occidental). - Le conflit père/fils est quant à lui une