Exposé Sur Le Cinéma Indien

de W.Daniels, la malaria ou le paludisme (sous forme d’un diaporama joint) Document 2 : L'Organisation mondiale de la santé (OMS) considère qu'"environ 40 % de la population mondiale, essentiellement dans les pays les plus pauvres du monde, sont exposés au paludisme. Chaque année, plus de 500 millions de personnes en sont gravement atteintes». Ces décès (1 à 3 millions par an) touchent principalement l'Afrique subsaharienne et concernent avant tout des enfants de moins de 5 ans. Chez les survivants

J’en ai déduit que les hommes ne sont que partiellement responsables de leur situation actuelle, car pendant des décennies, c’étaient les pères qui transmettaient à leurs fils leurs connaissances en la matière. De plus, la plupart des icônes du cinéma d’il y a 50 ans possédaient toujours du style, et souvent de l’élégance. Or, de nos jours, il devient difficile de discerner le bon grain de l’ivraie... Pourtant, les nouveaux moyens de communication auraient dû faciliter l’échange et le développement

place. L’expérience individuelle de cet immigré peut aussi nous amener à réfléchir au droit de chacun à être « autre » au milieu d’autres hommes, et à accepter les diversités. En cela, à moins d’avoir vécu cette expérience, seuls la littérature ou le cinéma peuvent nous permettre de nous en approcher. Objectifs du programme CAPACITÉS © Éditions Foucher Lecture UNE ODYSSÉE D’AUJOURD’HUI Manuel p. 18-19 Problématique de lecture Peut-on voyager à la rencontre de l’autre en lisant des fictions littéraires 

d’une plus grande équité, au sens de Rawls, pour qui les inégalités sont légitimes qu’à partir du moment où elles permettent une amélioration du sort des plus démunis. . Après avoir présenté les caractéristiques de la mobilité sociale en France, exposer ses déterminants (S 01) I Constat de la mobilité en France A lecture des tables (leurs limites) et constat d’une tendance à la reproduction des inégalités, notamment aux extrêmes de la structure sociale B une mobilité, notamment ascendante, plus

partir des documents pages 24-25. Sujet : Hiroshima, fallait-il utiliser la bombe ? 1) Compréhension du sujet : Il s’agit de comprendre ce que l’auteur du sujet attend. Ici sans doute l’auteur attend qu’on parle de ce qui s’est passé et que l’on expose les arguments discutant de la nécessité ou non d’utiliser de tels moyens. 2) Une brève introduction qui montre que le sujet est compris. Ex : Le 6 Août 1945 les américains larguent une bombe au dessus de la ville d’Hiroshima au Japon, trois semaines

d’une plus grande équité, au sens de Rawls, pour qui les inégalités sont légitimes qu’à partir du moment où elles permettent une amélioration du sort des plus démunis. . Après av oir présenté les caracté ristiques de la mobilité sociale en France, exposer ses déterminants (S 01) I Constat de la mobilité en France A lecture des tables (leurs limites) et constat d’une tendance à la reproduction des inégalités, notamment aux extrêmes de la structure sociale B une mobilité, notamment ascendante, plus forte

intérieure, des attachés de défense et des attachés douaniers affectés auprès de des ambassades françaises dans la région apporte, en outre, un appui en formation et en équipement aux forces de sécurité des pays d’Amérique latine et des caraïbes les plus exposés à ce risque� ces stages sont notamment organisés par le centre interministériel de formation anti-drogue (cIFAd) de Fort-de-France, seule structure de ce type installée au plus près des zones de production et où se retrouvent régulièrement des experts

PEFC. Les forêts domaniales sont elles certifiées à 100%, les forêts des collectivités/ communes sont à 89%. Donc la certification PEFC garantit les conditions de production du bois, et repose sur 6 critères d’Helsinki en cohérence avec les sujets exposés lors des conférences des nations unies sur l’environnement et le développement de 1992 à Rio de Janeiro. (voir annexes). 6 - Certification FSC (voir annexe 7): Forest Stewardship Council est une organisation non gouvernementale indépendante

quelque chose au monstre ». Le coton va tuer la terre après ils la vendront à des familles de l’Est. Les fermiers doivent partir. Les charrues vont labourer leurs cours. Les hommes sont en colère : leurs grands-pères ont pris cette terre en tuant des Indiens, leurs pères ont brûlé les mauvaises herbes et tué les serpents puis emprunté. Ils sont nés ici et leurs enfants aussi. La banque est devenue propriétaire et les a laissés. « - Nous savons ça. Ce n’est pas nous, c’est la banque. Une banque n’est pas

messieurs qui vous entourent (braves garçons du reste). Il m'est | |impossible de penser à vous, sans voir en même temps des basques d'habits noirs à vos pieds. Il me semble que vous marchez sur des | |moustaches comme une Vénus indienne sur des fleurs. Triste jardin ! | |  Et les leçons de musique ? Faisons-nous des progrès ? Et les promenades à cheval ? A-t-on toujours cette petite cravache dont on cingle