Exposé Sur Les Femmes Dans Bel Ami

comptoirlitteraire.com André Durand présente Guy de MAUPASSANT (France) (1850-1893) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Boule-de-suif’’, ‘’La chevelure’’, ‘’Le Horla’’, ‘’Bel-Ami’’, ‘’Pierre et Jean’’, et ‘’Une vie’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Sa naissance, le 5 août 1850, a été déclarée à la mairie de Tourville-sur-Arques (Seine-Maritime), près de Dieppe, de laquelle dépendait administrativement

dans langoisse. Il lui proposa de lpouser afin quelle obtint un poste dans le mme lyce. Bien que viscralement attache Sartre, elle rejeta la proposition avec horreur le mariage reprsentait pour elle une tradition bourgeoise et avilissante pour les femmes. Les vacances leur permirent de se rapprocher, et ce furent les premires prgrinations en Espagne, en Bretagne. Lanne suivante, elle parvint se rapprocher de Sartre en obtenant un poste Rouen o elle fit la connaissance de Colette Audry, enseignante

      Maissa Bey est le pseudonyme de Samia Benameur, née à Ksar el Boukhari (Médéa) en 1950, petit village au sud d'Alger ; après des études de français, elle devient enseignante. Elle est également fondatrice et présidente d'une association de femmes algériennes paroles et écriture . Elle vit et écrit dans l'Ouest algérien. Commentaire       " Je marche dans les rues de la ville. J'avance, précédée ou suivie, je ne sais pas, je ne sais pas, mais quelle importance, suivie ou précédée

Balzac ce qui concerne les personnages de son propre roman familial : La sœur Laure, le jeune frère | |(adultérin ?) Henri. | |- Exposés en deux groupes : | |Réalité et fiction : Personne et personnage, le masque social – le masque romanesque.

? - Oui, car les lieux et les événements évoqués font partie de la réalité marocaine. 9- Sur quels thèmes aimeriez-vous faire des recherches afin d’approfondir votre compréhension de l’œuvre ? - Les réponses vont permettre d’établir la liste des exposés à préparer. 10- Avez-vous aimé cette œuvre ? Justifiez votre réponse. Négociation du projet pédagogique : (thèmes de recherches à faire formuler et à faire choisir par les élèves.) On peut prévoir une série d’exposés à partir de cette réflexion :

que Fabrice (texte A) écrit le soir de la bataille à la femme qu'il aime. Il rapporte les faits à son avantage, se posant même en héros. 2. Un personnage de votre invention vient de découvrir une ville qu'il ne connaissait pas. Dans une lettre à un ami, il décrit la promenade qu'il y a faite tout en exprimant les réactions et les sentiments que lui inspirent les lieux et leurs habitants. Vous pourrez notamment vous inspirer des trois textes. Vous veillerez à la qualité de l'expression. Afin de préserver

venu voir le malade En mangeant tu t'es étranglé Tu restes à l'écart comme si tu étais à Tonga Ils t'ont bouché la gargouille * 5 Kuomba mvua :autrefois, invoquer les manes ou Dieu pour obtenir de l'eau. Que tu n'aies pas d'eau 5 et que ton ami en profite Le poète exploite ici une expression attestée sous diverses formes dans la littérature orale : il faut savoir profiter d'une situation sans attendre. Le poème joue implicitement sur le double caractère, concret et métaphorique, de la douleur

org/wiki/Honor%C3%A9_de_Balzac - Noter les dates importantes de la vie de l’auteur Activités - Repérer dans la biographie de Balzac ce qui concerne les personnages de son propre roman familial : La sœur Laure, le jeune frère (adultérin ?) Henri. - Exposés en deux groupes : • Réalité et fiction : Personne et personnage, le masque social – le masque romanesque. • le roman réaliste au XIXème siècle 3 Séance 2 : Le portrait psychologique et physiognomonique chez Balzac (4 heures) Texte 1 : portrait

Sparte rejette toutes les disciplines intellectuelles ainsi que le luxe. Ce goût pour le secret va engendrer un véritable mirage du modèle spartiate, une vision idéalisée de Sparte qui se répandra chez les intellectuels athéniens du IV ème 1 Pour un exposé du régime spartiate, voir La Constitution des Lacédémoniens de Xénophon. 3 siècle (il s'agit du philolaconisme). II. Le Vème siècle A. Le prélude Il est difficile de parler de pensée politique avant le Vème siècle avant notre ère bien que

encore pu lui faire perdre. Les gros mots la choquaient toujours un peu ; et quand un garçon mal élevé appelait de son nom propre l’établissement qu’elle dirigeait, elle se fâchait, révoltée. Enfin elle avait l’âme délicate, et, bien que traitant ses femmes en amies, elle répétait volontiers qu’elles “n’étaient point du même panier”. Parfois, durant la semaine, elle partait en voiture de louage avec une fraction de sa troupe ; et l’on allait folâtrer sur l’herbe au bord de la petite rivière qui coule