Expression Des Sentiments Personnel

points pour la synthèse et 20 points pour le développement personnel. Votre résultat final sera ramené à une note sur 20 par votre professeur correcteur. objectifs XX Savoir rédiger une synthèse dont le principe premier est de confronter les documents en reformulant les idées conservées XX Savoir rédiger un développement personnel, c’est-à-dire proposer une argumentation qui s’appuie sur le corpus et sur les connaissances personnelles (exploitation du cours) Sujet Première partie sur 40

Champ lexical de l’amour et de l’espoir « soleil », « marie », « amour ». « Marie » donne une idée d’engagement. Opposition des termes malheur et obscurité du poème « nuit » avec le dernier ver « soleil ». I. Fonction lyrique 1. Exprimer des sentiments L’Amour : répétition « si tu veux que je t’aime », introduction et conclusion qui cadrent le poème ; jeu des pronoms et des points de vue, avec prise de parole variable et différentes interprétations possibles, notamment vers 21 à 25 à cause de

« Place publique », « liés », « bascule », « place publique ».Ordre chronologique, on a l’impression de suivre le condamné, Authenticité du documentaire. « Le soir triste, la coupole bleue, la nuit » Personnification du soir. Locuteur projette ses sentiments sur le soir, tristesse.« Les passants semblaient des spectres effarés » image saisissante. c/Un plaidoyer pour les condamnés pour l’humanité au nom de la nature et de Dieu. Noms des condamnés « Crasse assassiné, tous ces infortunés » et « Cirasse

est aussi un dramaturge, il contribue à renouveler le théâtre en fixant les principes du drame romantique. Il écrit aussi neuf romans. Durant la II éme république, il est démocrate est devient ensuite député. Il désapprouve la prise de pouvoir personnel de Louis-Napoléon Bonaparte. Il passe donc l’essentiel de sa vie en exil. Son poème est extrait des Contemplations. Recueil écrit en exil, comportant deux parties : « Autrefois » et « Aujourd’hui ». La mort de Léopoldine, sa fille, trace la frontière

d’exprimer leurs sentiments tels que leur tristesse, leur mélancolie ouencore leur désespoirs amoureux. Selon les siècles, la définition de la poésie n’est pas la même car elle possède pour chaque siècle une fonction et une expression différant. Le lyrisme est un genrelittéraire qui vient de l’antiquité grecque, c’est l’expression d’une émotion personnelle intense et dans la poésie, c’est plus particulièrement l’expression de la tristesse. Les auteurs cherchent àtransmettre leurs sentiments, à savoir leur

des sentiments que vous éprouvez. Vous pouvez apprendre à les nommer en fixant votre attention sur votre état intérieur. La connaissance de vos propres émotions est la base sur laquelle s'appuient toutes vos autres facultés émotionnelles. Lors de décisions personnelles, l'émotion joue un rôle déterminant. Votre intelligence peut dire "non", mais c'est finalement votre sentiment qui décidera. Pour prendre de meilleures décisions personnelles, il faut les mettre en accord avec vos sentiments. Une

Spleen et Idéal et particulièrement dans Spleen. II) LECTURE DU TEXTE III) IDEE PRINCIPALE Dans ce poème Baudelaire analyse les effets destructeurs du temps. C’est la mort lente de l’espoir, du plaisir, c’est le dépérissement des forces, le sentiment de la chute irrémédiable (a/tonie = envie de rien) Structure originale : 3 quatrains séparés par un vers isolé. Vers 1 à 10 : « morne espoir »-> « odeur » : constat pessimiste marqué par la résignation à un présent déliquescent, la perte

formes et son expression, mais on peut retenir que c'est un art du langage. Le principal soucis de l'auteur est l'esthétique du poème. On peut toutefois se demander si le lyrisme est vraiment indispensable en poésie. La poésie est souvent, pour l'auteur, un moyen d'exprimer ses sentiments, mais elle lui permet aussi de partager ses opinions, politiques ou social comme dans la poésie engagée par exemple. Le poète se sert le plus souvent du poème pour exprimer ses sentiments, notamment grâce

métaphore, l’homme d’église cherche à faire comprendre aux citoyens que Dieu sépare les bons hommes des mauvais, comme le fléau sépare la paille inutile du grain qui sert à se nourrir. La peste a donc la «même» fonction que le fléau. D’un point de vu personnel, cette image me choque un peu. L’église a souvent tendance à tout justifier d’un tel point de vue. «Chaque malheur qui s’abat sur nous est le courroux de Dieu car nous avons pêché». Cette mentalité propre aux dirigeants des grandes religions d’attribuer

réplique de Toinette est une ruse. Elle nous rappelle le comique de caractère que Molière met en scène ici avec le personnage d’Argan incarnant un homme hypocondriaque qui se croit tout le temps malade. Toinette veut calmer Argan en jouant avec ses sentiments et son point faible.Dans la réplique suivante, Argan réinsiste sur son autorité et rappelle ainsi le sujet de la dispute : « Je lui commande absolument de se préparer à prendre le mari que je dis. » Le sujet de la comédie sociale est à nouveau