Expression Des Sentiments Personnel

alors est basé sur un équilibre : pureté, chasteté et sensualité. LECTURE DU PASSAGE PBM : En quoi Rousseau dresse t’il le tableau d’un art de vivre ? PLAN : I- Une idylle chaste 1. Bonheur favorisé par les circonstances 2. Expression des sentiments personnels 3. Expression de la sensualité II. Moment de bonheur regretté ; revécu par l'écriture 1. Plénitude et euphorie 2. Un récit nostalgique 3. Un souvenir clair I- Une idylle chaste 1. Sorte de mise en situation romantique de l’extrait grâce

roman Mademoiselle de Maupin (1835). Voilà ce que Gautier défend, le fait que le beau soit au service des intérêts de l'esprit, la beauté étant quelque chose de personnel, chacun a des aspirations différentes, reconnaître la beauté dans une œuvre ou un objet quel qu'il soit ne peut apporter qu'une satisfaction intime et personnelle. Cela n'apporte rien de vraiment utile, juste un contentement respectif, et qui peut prétendre trouver une utilité dans le Beau, l'utilité du bonheur ? Si le seul intérêt

: 1. le romantisme 2. le réalisme 3. le naturalisme 4. le symbolisme Le Romantisme est un mouvement d’idées (ensemble des mouvements intellectuels et artistiques) européen. A partir du XVIII ème siècle, il met en avant l’expression des sentiments personnels concernant la raison et les créations imaginaires sur la présentation classique de la nature humaine. En grande partie marqué par la révolution de 1830 et 1848, ce mouvement culturel et artistique important dans la première moitié du XIX ème

(1820-1850) C’est un mouvement littéraire et artistique en rupture avec les règles du classicisme. Il est caractérisé par l’expression passionnée des sentiments, le rejet d’une sagesse raisonnable au profit de la sensibilité et de la poursuite d’un idéal . On accorde de l’importance a la sensibilité , on a une inspiration vers l’infini, le sentiment religieux, désir d’évasion, mélancolie, mal de vivre, passions, le Moi et une valorisation de l’individu . Auteurs : Chateaubriand : René (roman

une compagnie d’assurances engagé par son père et comme expéditionnaire à l’Hôtel de Ville de Paris) -> · Courtise sa cousine Elisa en 1862 : 1er amour (déjà mariée), étés passés à Lécluse chez sa cousine· En 1865, comprend le sérieux de ses sentiments envers elle – ne lui laisse plus aucun espoir · Fréquente des cafés littéraires parisiens, publie dans la revue “Le Parnasse contemporain”. À ce moment, il écrit les POEMES SATURNIENS (1866). · Bien

Étudier ici les sentiments éprouvés par les poètes change de ce que l’on peut faire habituellement. Parfois on ne cherche pas forcément ce que le poète peut faire ressortir à travers son poème à propos de ses émotions ou ses sentiments. Nous étudierons les éléments qui justifient la cohérence entre les 3 poèmes. Tout d’abord le poème de Lamartine, «Le Lac» est constitué de quatrains souvent écrits en Alexandrins. Celui-ci évoque la sensibilité personnelle du poète. Dans ce

recherche l’équilibre et la mesure dans la représentation de l’être humain. Il privilégie l’usage de la raison et définit son idéal esthétique à travers des règles d’écriture. Principes : - Imitation des anciens sans renoncer à l’œuvre personnelle - Gout de l’analyse - Ecrivain = moraliste ( La Fontaine) - Dépassement de l’individu pour atteindre le statut d’ homme eternel (humanisme) - Concept du « beau » - Recherche d’un beau idéal, idéalisme de l’esthétisme - Respect des règles

langage se basant sur des signes phoniques mais il peut aussi utiliser un langage corporel. Ainsi, les différentes émotions d'un individu sont perçues et traduites par les autres. La colère, la joie, la tristesse... se « lisent » sur les traits, les expressions du visage qui sont changeants et sur l'attitude physique de l'individu, sa façon de se déplacer... etc. L'homme peut donc exprimer ses pensées, de façon volontaire ou non par le langage, phonique comme corporel. Aussi, aujourd'hui, la liberté

(lyrique, romantique…). Nous verrons ici, si ce genre littéraire peut être adapté pour faire passer une idée, une thèse. D’abord nous verrons pour quelles raisons la poésie permet d’exprimer des sentiments et des idées, puis nous étudierons les causes et les contraintes qui rendent difficile une expression «  totale ». Pour commencer, on voit que beaucoup d’auteurs ont recours à la poésie engagée, qui sert de manière évidente à faire passer un message bien particulier au lecteur, reflet des idées

qui permet de situer les personnages et l’atmosphère de la nouvelle, extrait particulièrement intéressant pour l’expression d’un sentiment, la peur ; – « Le programme », qui permet de nous intéresser au quotidien d’un enfant à la fin du XIXe siècle ; – « Lettres choisies » entre Poil de carotte et son père, qui seront l’occasion de pratiquer la lettre personnelle. Puis nous profiterons de ces extraits riches en dialogues pour « jouer » le texte. La pratique du « théâtre » à ce niveau est une