Expulsion Roms Et Droit Européen

Jeudi dernier, des Roms ont été expulsés du camp où ils s’étaient installés par des riverains. Ceux-ci ont également brûlés des objets que les Roms, dans leur fuite n’ont pas emmenés. La raison de cette expulsion ? De nombreux vols commis dans le quartier à compter du jour où les Roms se sont installés. Ne peut-on pas penser que la stigmatisation des gens du voyage est due à leur culture différente de la nôtre ? Ne serait-il pas possible que puisqu’ils sont nomades et nous sédentaires nous jugions

péninsule s'est dotée de trois lois sur l'immigration : la loi Turco-Napolitano (centre-gauche) en 1998, qui instaure les CTP et les quotas par pays ; la loi Bossi-Fini (centre-droit) qui restreint notamment le regroupement familial et conditionne l'entrée en Italie à la présentation d'un contrat de travail ; la loi Maroni (centre-droit) en juin 2007, qui crée le délit d'immigration illégale. A ces dispositions, s'ajoute le renforcement de la coopération avec la Libye pour la surveillance de ses frontières

Citoyenneté de l'Union européenne 1 Citoyenneté de l'Union européenne La citoyenneté de l'Union européenne ou, improprement, citoyenneté européenne est une qualité juridique qui accorde à celui qui la possède certains droits et certaines libertés publiques. Elle a été introduite par le Traité de Maastricht signé en 1992. Elle est strictement subordonnée à la notion de nationalité, qui relève de la seule compétence des États. D'après l'article 9 du Traité sur l'Union européenne et l'article 20 du

d’Allemagne, de Suisse et d’Espagne . La part des étrangers non européens est quasiment nulle. La Seconde Guerre mondiale provoque de nombreux départs, environ 300 000 étrangers quittent la France entre septembre 1939 et juin 1940. Après la Seconde Guerre mondiale jusqu’à la fin des années 60, l’immigration en provenance du Portugal puis du Maghreb et de l’Afrique s’intensifie. En 1970, l’immigration connaît une forte croissance non européenne et maghrébine : en 1975, les Algériens sont le second groupe

décider la construction d’un mur sur un tiers de la longueur de la frontière entre les Etats-Unis et le Mexique, destiné à endiguer le flot des migrants latino-américains. Le problème est aussi de notre côté de l’Atlantique, à l’heure où l’Union Européenne inscrit sa construction politique sur son territoire : les frontières intérieures perdent leur importance dans le cadre de l’espace Schengen, au profit de limites extérieures à l’espace communautaire. Pourtant le mur ou la frontière renaissent :

pauvres », cette enseignante (licence de lettres à la Sorbonne) du nom de Madeleine Cinquin, avait mis en place la méthode suivante : publier au maximum pour faire passer son message. Elle a ainsi fait paraître une bande dessinée avec Zidane. Les droits d'auteur sont reversés à l'association Les Amis de Sœur Emmanuelle. Plusieurs ouvrages écrits par elle ou sur elle figurent dans la liste des meilleures ventes. J'ai 100 ans et je voudrais vous dire (Plon) est constitué d'un long entretien que la

Problématique : Pourquoi les sans-abris sont-ils de plus en plus nombreux ? « Les enjeux »: Pour l'Union européenne, les enjeux sont les suivants: ◾la proportion de sans-abri a augmenté récemment dans la plupart des régions d'Europe — la crise semble avoir aggravé la situation; ◾le profil de la population des sans-abri a évolué: aujourd'hui, elle comprend de plus en plus de jeunes, d'enfants, de migrants, de Roms et d'autres minorités défavorisées, ainsi que des femmes et des familles qui risquent de devenir

construction en Europe. P A G E 6 L’interminable marche des Roms à travers l’Europe Les Vingt-Huit ne parviennent pas à trouver une solution aux problèmes de cette minorité stigmatisée. P A G E 8 La Bosnie-Herzégovine compte ses vivants Pour la première fois depuis la guerre, le pays vient de procéder à un recensement qui réveille les craintes communautaires. C’est pourtant un préalable nécessaire à l’adhésion de Sarajevo à l’Union européenne PAGES 2- 3 Des Bosniaques parlent avec un recenseur

viennent travailler en France (les frontaliers, italiens, espagnols etc …). La question de l'immigration ne se restreint pas à ca, des francais mais que l'on considère comme étrangers, comme les coloniaux (on donne à ces populations beaucoup moins de droits que l'on considère comme des races inférieures), les vagabonds, les régionaux (les avergnats à Paris, les bretons, les basques) ils viennent dans la ville, ils partent de leur campagne pour venir dans la ville. Tout ceci se fait dans le contexte de

: Les obstacles culturels : 1.2.1 Des obstacles culturels : → La méfiance des parents : la crainte de l'acculturation → Une autre conception de la scolarité et la méconnaissance du système scolaires. 1.2 2 Les conditions de vies : → Des expulsions fréquentes → Le travail des enfants 2 Et de l'autre une intégration scolaire grandissante : résultat d'une adaptation mutuelle être l’école, la famille et l'enfant. 2.1 L'école vis à vis de l'enfant : Les prémices d'une approche interculturelle